3.2 青春的证明 青春有格 人教部编版七年级下册道德与法治课件(共22张PPT)

　　 　1.为什么说青春的探索不会停止？ 　2.在青春的探索中，自信有什么意义？自强有什么作用？ 　3.自强的重要内容是什么？如何才能做到自强？ 　4.对于刚刚步入青春的我们，怎样才能助力青春成长？ 　 第二部分　青春有格 ①行已有耻 ②止于至善 　1.认识青春不能违反的一些基本规则。　 　2.明确不断完善自己所应具备的品质。 　阅读课本（第27页至第32页）思考下列问题 　 　1.什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？ 　 　2.怎样增强自控力？ 　3.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”这句话的含义是什么？如何理解止于至善？ 　4.怎样才能达到止于至善的境界？　 　5.探寻和学习好的榜样，对个人和社会有什么作用？ 　6.什么是慎独？对青春最好的证明是什么？ 运用你的经验 1.这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么？ 2.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” “言之有物，而行之有格也” “道之以德，齐之以礼，有耻且格”你如何理解这些句子中的“格”？ 　　“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” 中的格指标准； 　　“言之有物，而行之有格也” 中的格指规矩； 　　“道之以德，齐之以礼，有耻且格”中的格指改正。 * 　 1.什么是“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？ 　 　　 “行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 　　①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 　　②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 　　③能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 　　④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 　卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。 　①卢梭做的对么？ 　②内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？ 材料分析 　①错误 　②有羞耻之心或有悔过之心 * 　　在社会生活中存在很多规则，这些规则让我们的生活安全而富