专题06 植物的根、茎、叶与物质运输（讲练）-中考科学一轮复习讲练测

专题06 植物的根、茎、叶与物质运输 掌握植物根的结构以及根尖对水、无机盐的吸收，茎的结构及输导作用，掌握植物叶片结构以及植物叶片的蒸腾作用及意义。 1．（2019·湖州）荷花是我国的十大名花之一。荷花植株的构造如图所示。下列叙述中，正确的是(　　) 图6－7 A．荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行 B．叶柄和茎中有发达的孔道，能将空气送到根部 C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的 D．莲蓬中的种子是由子房发育而来的 2．（2019·杭州富阳区期中）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。下列说法正确的是(　　) 图6－8 A．实验变量是水分多少 B．植株的正常生长需要无机盐 C．实验变量是光照时间 D．植株的正常生长只需要水分 3．（2019·杭州二模改编）根是植物重要的营养器官。根能不断地向地生长，具有固定、吸收等功能。下列关于根的描述，错误的是(　　) A．当种子萌发时，首先突破种皮向外生长形成的是根 B．根能不断生长，是因为分生区细胞分裂使细胞数目增加 C．根尖根毛区的细胞内有大液泡，有利于根对水的吸收 D．根冠属于保护组织 4．（2019·安吉模拟）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请据图回答下列问题。 图6－9 (1)A、B两果实中，不能继续长大的是____。 (2)该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎，这是因为水分通过茎的____向上运输。 5．（益阳中考）取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中，如图。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24h后，观察量筒中液面的变化。 图6－10 (1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题____。 A．光合作用主要是通过叶进行的吗 B．油滴对植物吸水有影响吗 C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗 D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗 (2)该探究实验的变量是____。 (3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是____(用“＞”连接)。 (4)实验结论：____。 6．（2018·达州）某科学兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲、乙两个实验装置，请据图回答问题。(提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用) 图6－11 (1)为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为____(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。 (2)装置甲所示的实验设计能探究____等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择____(填字母)进行对照。 (3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行____(填生理作用)导致的结果。 (4)在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的____以气体的形式散失出去的。 一、根对水和无机盐的吸收 图6－1 1．根尖的结构 ①____ ②____ ③____ ④____ 其中____是根尖吸水的主要部位。 2．水和无机盐的吸收 (1)植物细胞吸水或失水原理：当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞失水；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，植物细胞吸水。 (2)植物需要的无机盐：氮、磷、钾等。注意：植物只能吸收可溶性无机盐。 二、茎的输导作用 1．茎的结构和功能 茎的结构 特点和功能 树皮 具有____作用 树皮内层是韧皮部，韧皮部内含____，作用是输导有机物 形成层 位于木质部和韧皮部之间，形成层细胞只有2～3层，能不断分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质，不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗 木质部 内含____，输导水分和无机盐 髓 储存营养物质 2．物质的运输 (1)有机物的输送：根、茎、叶、韧皮部中的筛管是相通的，有机物自____而____输送。 (2)水和无机盐的输送：根、茎、叶、木质部中的导管自____而____输送水分和无机盐。 三、叶的蒸腾作用 1．叶片的结构 叶的上、下表皮属于____组织，细胞排列紧密，无色透明而无叶绿体。叶肉细胞构成营养组织，包括上层的栅栏组织和下层的海绵组织。叶脉中含有导管和筛管，既能输送水和无机盐，又能输送有机物。 多数植物叶片的____表皮有更多的气孔(睡莲叶除外)。叶表皮上的气孔由两个半月形的保卫细胞构成，吸水后气孔张开，失水后气孔关闭。 2．叶