8.1 维护公平正义 公平正义的价值 人教部编版八年级下册道德与法治课件：(共19张PPT)

* 　　1.（单）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。下列属于珍视自由的行为的是( ) A.学习宪法和法律，了解自己的权利 B.在网络散布谣言，打击自己的对手 C.游走于法律边缘，会打法律的擦边球 D.坚定地维护权利，哪怕突破法律底线 2.（多）有这样一句著名的广告语“自律给你自由”，欲望人人都有，只有自我约束者，才能得到更好的释放。这启示我们珍视自由( ) A.就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 　B.应严格依照宪法和法律规定行使权利　 C.就要敢于抵制生活中的不平等的行为 　D.必须反对法律和制度规定的特殊权利 3.（单）“个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱”，这段话主要告诫我们( ) A.个人不可追求自由，国家要限制公民自由 B.权利与义务相矛盾，尽义务就不能讲权利　 C.自由是相对的，要珍视自己的自由　 D.自由是绝对的，但要付出代价去争取　　 4.（多）毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人”。对此，理解正确的是( ) A.公民行使权利时没有绝对的自由　 B.公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益　 C.公民要在法律允许的范围内，以合作的方式行使权利　 D.公民在行使权利时不可能享有真正的自由 第一部分　公平正义的价值　　　 1.认识公平　 　　　2.正义的力量 1.理解公平的含义及重要性。 　　2.知道正义的含义及维护正义的原因。 阅读课本（第106页至第112）思考下列问题 　 1.如何理解公平？ 2.公平的要求是怎样的？ 3.说一说公平的重要性（价值）是什么？ 4.什么是正义？正义的要求是怎样的？ 5.为什么要追求正义？ 6.正义与社会制度的关系是怎样的？维护和实现社会正义有什么作用？　 　 1.如何理解公平？ 　①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 ②公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。 * 探究与分享（P106）： 　　①提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？ 　　②我的见解：　　　　　，这是公平正义的。 　与“公平正义”有关的