第2讲 抓住议论文文本的论点-2020届九年级中考语文复习讲义：议论文阅读与写作

议论类文本的阅读与写作 第二讲 抓住议论文文本的论点 新课标规定：“初中学生要能阅读简单的议论文，区分观点和材料，发现观点和材料之间的联系，并能通过自己的思考，作出判断。”这就要求我们阅读一篇议论文必须抓住论点、论据和论证三个基本要素。其中把握文章的中心论点又是重中之重。 · 阅读部分 一、导学 （1）什么是论点 论点是作者在文章中对所论述问题的见解或主张，是议论文的灵魂。它要求要正确、鲜明、有针对性。论点可分为中心论点和分论点，中心论点是作者对所论述问题最基本的看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点；分论点是为了阐述中心论点而提出的若干思想观点。 中心论点与分论点的关系： 议论文一般呈“金字塔”结构，中心论点放在金字塔的顶部，下一层就是支撑中心论点的分论点。有了分论点，可以使议论文的层次更丰富，脉络更清晰，说理更充分。 ①中心论点统率分论点——一篇议论文中，中心论点能统率全篇，分论点只能统率局部，中心论点和分论点之间的关系是统率和被统率的关系。因此，分论点不能偏离中心论点的涵盖范围。 ②分论点阐释中心论点——议论文中，中心论点一般是一句高度凝练的话，它往往比较抽象，读者不容易领悟。而分论点能从不同的角度对中心论点进行细致的阐释，让中心论点更易于被人们理解和接受。 （分论点能够细致分析中心论点不同角度的表现，能挖掘出中心论点的辩证关系。） （2）论点的标志 论点是一个明确的判断或陈述，有明显的倾向性； 在形式上，论点应是一个完整的句子； 论点不能是疑问句、不能只有一个短语、不能用否定句，往往有明确的主语。 （3）论点的位置 在文章的标题、开头、结尾提出； 在引述一段话或一件事后才提出； 全文没有明确的中心论点，需要读者自己去归纳（从分论点入手）。 （4）论点提出的方式 ①开门见山式； ②用故事、生动的事例提出； ③用反问或设问句提出； ④引用别人的话提出； ⑤通过对比提出（在文章中讲明对立的几个方面，肯定一面否定另一面，赞成一方贬斥另一方，以此摆明观点，摆明个人鲜明的立场）； ⑥用生动形象的比喻提出； …… （5）论点与论题的区别 论点 论题 定义 论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。 论题是有待于证明的命题，是一个范围。它仅是议论的问题或对象。 要求 论点的提出要求正确、鲜明、有针对性，要符合客观实际，符合科学真理，符合马列主义，观点