人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共29张PPT)

视频：电视剧《人民的名义》 法 律 保 障 生 活 学习目标 1.感受法律对生活的保障作用；初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识；树立法律面前人人平等的观念。 2.初步形成自觉按照要求规范自己的行为的能力；初步培养用历史、发展的观点认识法治建设进程的能力。 3.了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。理解法律的规范作用和保护作用；知道如何增强法治观念。 1.法律与道德的共同作用是什么？ 2.法律与道德的区别是什么？ 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？ 4.法律的作用是什么？ 问题导学 生活对比 进行对比，说明两幅画所表现的情况有何不同？ 造成上述两种场景不同的原因是什么？ * 徒手画方圆与用尺、圆规画方圆比较 情境分析 阅读90页“探究与分享”，思考问题： （1）思考生活中有哪些规则？ （2）根据以上情境，从生产方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？（完成90页表格） 法律与道德的共同作用：法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。 法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，德润人心。 —习近平 法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。 国家制定或认可 国家强制力 全体社会成员 自然形成 舆论、习惯、信念 普遍适用 学校制定 教育行政力量 在校学生 法律与道德、消校纪校规 全国人民代表大会及其常委会 国家创制法律的两种基本形式 国家制定 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 国家认可 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 2018年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议中以158票赞成，3票反对，4票弃权通过了《食品安全法》，该法于6月1日正式实施。 法律的特征 1.法律由国家制定或认可 产生方式 国家强制力 2.法律由国家强制力保证实施 最主要特征 法律的实施以强大的 国家力量做后盾 其他行为规范以舆论、信念、教育和行政等力量保证实施 军队 警察 法庭 监狱 实施手段 * 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。 以上举措给我们哪些启示？ 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力 适用范围 法律的特征 如何理解法律面前人人平等？ （1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 （2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 （3）任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 法律的特征 1.法律由国家制定或认可的。 2.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 (法律区别于道德等行为规范的最主要特征) 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 全国人大及其常委会 军队、警察、法庭、监狱 法律面前人人平等 二、法律的作用 第二十八条 禁止生产经营用非食品原料生产的食品，或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用回收食品作为原料生产的食品 。 第四十五条　 机动车遇有前方车辆停车排队等候或者缓慢行驶时，不得借道超车或者占用对面车道，不得穿插等候的车辆。 《道路交通安全法》 《食品安全法》 学法知法 第四十四条　 机动车通过交叉路口，应当按照交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过； 法律的作用 《中华人民共和国刑法》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。“高考作弊入刑”后，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。 这些法律规定给我们什么启示? ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 旅游法规定，旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。  旅游法规定，旅游者有权自主选择旅游产品和服务，有权拒绝旅游经营者的强制交易行为。 　　 旅游者有权知悉其购买的旅游产品和服务的真实情况。 旅游者有权要求旅游经营者按照约定提供产品和服务。 ②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善