人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共34张PPT)

外国童谣一首 因为少了一颗钉，一块马掌失去了； 因为少了一马掌，一匹好马丧失了； 因为少了一好马，一个骑手丧失了； 因为少了一骑手，整个战斗失败了； 因为战斗失败了，整个王国丧失了； 都因少了马掌钉，一切事情全完了。 这首童谣能告诉我们什么道理？ 欣赏歌曲：敢问路在何方 《西游记》里师徒四人算不算一个集体? 他们的共同目标是什么? 他们最终取得真经是谁的功劳? 新课导入 我与集体共成长 问题导学 1.怎样建设美好集体？ 2.建设美好集体的阶段任务有哪？ 3.在民主制定规则的过程中需要“自治”精神， “自治”的表现是什么？ 4.怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)? 5.在集体生活中学会承担责任的意义是什么？ 一、在共建中尽责 荣誉版图 在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？ 要想避免三个和尚没水喝的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 怎样建设美好集体？(如何在共建中担责？) 后来庙里来了一个瘦和尚，但是仍然是小和尚每天下山挑水，瘦和尚每天就知道玩乐，只喝水不挑水。 后来三个和尚有水喝是因为： 他们确定了共同的目标： 他们的规则是： 他们的规则是怎样制定出来的？ 规则定出来后，他们还偷懒吗？ 他们共同创造了良好的氛围： 有水喝 轮流挑水 轮流挑，不争吵 共同商定 发扬自治精神 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 怎样建设美好集体？(如何在共建中担责？) ②共同确定愿景和目标。 ③共同商定集体规则与制度，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④民主制定规则要发扬“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 班长竞选 初一2班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？同学甲：我选小龙。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。同学乙：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。同学丙：学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的。 你认为选班长的标准是什么？ 为什么？ 共建班规 选好班长后，初一2班准备制定班规。张老师打算在提出基本原则后由同学们来制定。同学们进行了分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。 同学们自己制定班规有什么好处？ 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 自治精神的表现 学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。 学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 模板来自于 http://docer.wps.cn 不遵守班级纪律 打架 考试作弊 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 这时，你会怎么做呢？ 二、在担责中成长 名言赏析 美国前总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界”。 做一个有担当的人！ 视频：《不关我的事》 集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。 你同意这个看法吗？说说你的理由。 集体的建设需要每个人的智慧和力量。 学校决定进行班级板报评选，七年级（2）班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作。 七年级（2）班的做法说明了什么？ 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 情景体验 采访各尽其能的你 经常为班级打扫卫生 出黑板报 关门关窗 每天为班级换水 经常擦黑板 运动会上获奖 运动会上为同学加油 帮同学收作业 帮忙搬发新书 写字贴美化教室 为同学讲题 遵守班规 自觉承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，是自我磨砺的过程。 勇于担责是出于内心的责任感，不是为了获得奖赏。 气死我