人教版道德与法治七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共37张PPT)

“国家需要，我就去做。”这是国家勋章获得者孙家栋的人生格言。2004年，我国正式启动探月工程，75岁高龄的他再次披挂上阵，担任总设计师。如今，耄耋之年的孙家栋仍坚守在航天一线，书写着自己的航天传奇。 共和国勋章获得者 单 音 与 和 声 问题导学 1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ 2.如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？ 3.怎样让集体的和声更美？ 4.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 5.集体主义的含义、要求 6.在集体生活中应怎样处理与他人的关系？ 集体规则 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。 在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？ 要求：仔细思考，分享交流问题，形成共识。 上、下课的作息时间；学校运动会的秩序…… 遵守或不遵守集体规则，哪个好？ 个人的学习环境得不到保障，大部分同学的个人意愿无法实现。影响个人形象，同学疏远，产生失落感。 （1）如果不服从这些要求，可能给集体带来什么影响？ 无法保证正常教学秩序，造成局面混乱，集体无法正常运转。 （2）如果不服从这些要求，可能给个人带来什么影响？ （1）保证集体和声更动听。 （2）保障个人利益。 集体活动 周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿...... 问题： （1）为什么会出现这样的事情？ 我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同 （2）你怎样看待小玲等人的做法？ 一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解；但集体有集体的规则，应遵守集体规则 （3）怎样避免这样的情况出现？ 两者一致，我们乐于遵守规则。 被动遵守规则甚至抵制规则 个人意愿 集体规则 个人意愿 集体规则 2.集体规则与个人意愿产生冲突的原因 知识总结 01 02 冲突现场 （2）如果是你遇到这种冲突，你会如何处理？ 高中生因携带或使用手机上学被劝退 （1）大家带手机上学吗？想带吗？ 01 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求； 02 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点. 3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 知识总结 4.个人意愿与集体规则的关系 知识总结 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 我们有时候会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 集体生活我做好 服务同学，服务班级 管理好本组的成员 收好本科目的作业 认真学习，遵守班级规定 这给我们在让和声更美方面有何启示？ 我在集体中的角色 我这样承担责任 班干部 小组长 课代表 普通同学 5.怎样让集体的和声更美？ ①要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美。 知识总结 规则是不是一成不变的？ 什么样的规则需要变？ 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。 大家能举出一些修改集体规则的事例吗？ 全国中小学生守则修改 （旧版） 5.怎样让集体的和声更美？ ①尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美。 知识总结 ②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当的 方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 辩 论 赛 正方：死守规则最重要，无视规则是胡闹 反方：修改规则最重要，大家满意才是好 规则： （1）学生举手分正反方 （2）辩论时间5分钟 小丽同学舞跳得很好，在一次学校的演出中，班上要出一个舞蹈节目。小丽心想：这个舞蹈的主角非自己莫属，但是，经过老师和全班同学的推荐选拔，小丽同学只担任了一个配角，小丽感到心里很不是滋味，她开始犹豫。 （1）为了保证班级节目的演出，老师没有让小丽当