人教版道德与法治七年级下册 6.1 集体生活邀请我 课件(共26张PPT)

视频：我们的班级 1.感受集体带给我们的温暖和力量，增强集体荣誉感和对集体的责任感。 2.学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。 3.了解集体及集体联结度的内涵。知道个人与集体的关系。 问题导学 1.集体的含义：集体是人们联合起来的有_____________的整体。 2.集体的温暖 ⑴一般来说，集体的_____________个体感知到的集体温暖就多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ⑵作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递_____________和_____________。 ⑶_____________令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员_____________的结果，是我们_____________。 3.集体带给“我”的温暖主要表现在哪些方面？ 4.集体的力量是怎样产生的？集体怎样影响个人行为？ 有鸟将至,张罗以待之,得鸟者,一目也;今为一目之罗,则无时得鸟也。 想一想：什么是集体？ 集体是人们联合起来的有组织的整体。 集体元素 阅读教材53页“相关链接”，思考： 集体的联结程度通常情况与哪些因素有关？ （1）成员间相互关联的程度。 （2）集体对成员的重要性。 （3）成员间相互交流的频率。 （4）成员对共同目标的共识程度。 （5）成员间的默契程度。 （6）集体存在的时间长短。 以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。集体的联结度越高，个体感知的温暖越多。 孤独之痛 （1）查克在荒岛中生存的好不好？你感觉他是否想回到人类世界？ （1）一个人不能离开人类社会而孤独生存，最终还是要回到集体， 才能感受到集体的温暖。 （2）他所做出的努力是为了什么？为什么要这样做？ （2）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 集体生活 同学们从学校这个集体中获得了什么？ 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 温暖 情感需要 安全感归属感 集体榜样 它是如何获得的？它属于谁?它对人的积极影响有哪些？ 在集体中生活我们会获得什么？它有什么表现? 温暖 情感需要 安全感归属感 荣誉感 自豪感 寓言故事 为什么三个和尚却没水喝？ 思考：一只大雁能飞回南方吗？为什么？ 这说明了什么？ 飞行中的大雁团队 千人同心，则得千人之力； 万人异心，则无一人之用。 集体力量 七（6）班的活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。 班级里有几位同学经常在一起，慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 升国旗仪式全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 （2）这些力量都是正面的吗？可以对我们的学习和生活起到什么作用？ （1）以上情景说明集体具有什么样的力量？ （3）请举出学习和生活中类似的事例。 集体力量强大 共同目标 团结协作 优势互补 强大合力 影响甚至 改变个人 传递温暖，我能为集体做什么？ 热爱集体 请把你对集体的祝福和期待写在爱的即时贴上，可以对集体说，也可以对老师或者同学、自己说。 寄语集体 1.谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是(　　) A．只有学生有过集体生活的情感需要 B．集体一般不具有共同的目标 C．集体是人们联合起来的有组织的整体 D．集体都是松散的群体 课堂练习 C 2．集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度___，成员感受到的集体温暖就 ( ) A．越小　越高　　 B．越小　越低 C．越高　越小 D．越高　越多 D 课堂练习 课堂练习 3.我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为(　　) ①我们在集体中受到尊重和关爱 ②集体带给我们温暖　 ③有了集体我们什么都不缺了　 ④在集体中我们能获得安全感和归属感 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ B 4.一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题。当你处在一个集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你。对于归属感说法正确的是(　 ) ①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体　 ②人人都希望在集体中获得安全感 ③个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感　 ④归属感就是荣誉感 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ B 课堂练习 5.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列说法与古语意思不一致的是（