人教版道德与法治七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课件(共38张PPT)

美 感 时间是让人猝不及防的东西，争不过朝夕，又念着往昔，偷走了青丝却留住一个你；岁月是一场有去无回的旅行，好的坏的都是风景，别怪我贪心，只为你愿和我一起，看云淡风轻。 の SUMMARY OF WORK 向 往 美 好 * 遇见小美好 Lucky I am proud of my country, and I am proud of my Chinese. I am proud of my country, and I am proud of my ChineseI am proud of my country, and I am proud of my ChineseI am proud of my country, and I am proud of my ChineseI am * 爱我中华 I Love The Chinese 第 五 课 品 出 情 感 的 韵 味 1.知识目标：认识和掌握获得美好情感的途径，以及传递情感正能量的做法。 　　 2.能力目标：理解美好情感的重要性，增强积极创造传递情感正能量，改变周围环境和世界的能力。 　　 3.情感、态度、价值观目标：让学生体味美好情感，用自己的实际行动积极传递情感正能量，建设和谐社会。 学习目标 自主学习 1.美好情感产生的方式有哪些？ 2.美好情感的作用是什么？ 3.怎样获得美好情感？ 4.如何传递情感正能量？ 体 味 美 好 情 感 1.结合视频和你的生活体验，说一说哪些 情感是美好的。 体 味 美 好 情 感 生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，产生美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 2.这些美好的情感带给我们怎样的感受 ？ 美好情感的作用 （1）生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 体 味 美 好 情 感 （2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 材料分别体现了东东、亮亮和丽丽怎样的情感体验？ 他们分别通过什么方式获得这些情感体验的呢？ 美好情感的产生方式（怎么做） 体 味 美 好 情 感 东东喜欢看侦探小说，有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 01 主动 美好情感的产生方式（怎么做） 体 味 美 好 情 感 东东喜欢看侦探小说 1 亮亮邀请父母分享成长故事 2 丽丽特别喜欢交朋友 3 体 味 美 好 情 感 美好情感产生的方式 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 运动 帮助他人 走进博物馆 走进大自然 欣赏文艺作品 结合自己的经历，说一说我们在生活中通过哪些方式去获得美好的情感？ 体 味 美 好 情 感 体 味 美 好 情 感 有时候，情感体验并不总是正面的—— 负面情感体验 焦虑感、羞耻感、挫败感 羞耻心是所有品德的源泉。 ——苏格兰作家、历史学家 托·卡莱尔 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——《孟子》 体验负面情感一定是坏事吗？ 体 味 美 好 情 感 承受负面情感有没有积极的意义？ 正确认识负面情感体验？ （负面情感体验对我们成长有何意义？） 挫败感 羞耻感 焦虑感 （1）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满、丰盈。 体 味 美 好 情 感 （2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 坚韧不拔 jingrenbuba 体 味 美 好 情 感 * 1.发挥失常，没有给班级赢得荣誉，是一种挫败感。 体 味 美 好 情 感 1.浩浩为什么心里不舒服，这是一 种什么情感体验？ 2.浩浩这样的感受有什么意义？ 2. 挫败感是一种负面感受，体验挫败感可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈。 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。 浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。 心里真不舒服，但我一定要努力！ 传递情感正能量 视频：再来一次 传递情感正能量 当你