5.1 我们的情感世界（练）-2019-2020学年七年级道德与法治下册同步精品课堂（人教部编版）

5.1 我们的情感世界（练） 基础巩固篇 一、单项选择题： 1．“我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。”这说明（ ） A．情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动 B．情感是我们生命成长的体现 C．与老师建立情感对我们学业很有帮助 D．反复修改让我的作文越来越好了 2．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。这句话启示我们（ ） A．要学会逃避生活中的负面情感体验 B．要善于将负面情感转化为成长的助力 C．负面情感会给我们带来不舒服的感受 D．负面情感只有消极作用 3．人生有很多美好的事物:蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以（ ） ①让我们身心愉悦　 ②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感　 ③可以使我们承受一些负面感受　④可以促进我们的精神发展 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4．“这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。嫦娥四号探测器成功发射，第二艘航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全球组网迈出坚实一步”……对此我们每一个炎黄子孙都会产生( 　) ①强烈的爱国情感 ②对祖国日益强大的自豪感 ③建设祖国的使命感 ④对强大祖国的归属感 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车大灯照着眼看不清路，不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。可见（ ） ①生活经验的扩展可以丰富情感 ②安全感是人最基本的精神需求 ③深刻的情感有助于探索未知 ④情感会驱使我们做出行动 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。这表明（ ） ①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现 ③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大 ④在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 7．小刚在市里的青少年科技创新大赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（ ） ①是一种健康的、高尚的情感 ②是促进个人积极向上的动力 ③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康 ④表明少年时期情感丰富，变幻莫测 A．①③ B．①② C．③④ D．②③ 8．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下描述属于美好情感的是（ ） ①对待自己要有自尊感 ②取得好成绩的荣誉感 ③犯了错误后的羞愧感 ④对祖国产生的自豪感 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、材料分析题： 9、在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上，全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出，在教育工作中，不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。 （1）教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？ （2）在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？ 能力提升篇 一、单项选择题： 1．“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”2019年春节后，随着中小学陆续开学，“我和我的祖国”成为全国各地不少学校的开学主题。无数师生共同唱响《我和我的祖国》，用歌声致敬祖国、讴歌时代，诉说着对伟大祖国的热忱与依恋，抒发着身处伟大时代的骄傲与自豪，表达了广大师生的爱国情感。下列古诗词中表达爱国情感的是（ ） A．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 2．以下是一位同学写在日记中的几句话，其中描述情感的是（ ） A．今天上学因堵车而迟到