内容正文:
语言文字运用专题
根据以下试卷汇编而成
全国大联考2020届高三2月联考语文试卷、
河北省衡水中学2020届高三下学期二调语文试题、
河北省衡水中学2020届高三下学期一调语文试题、
2019-2020学年下学期全国百强名校“领军考试"、
福建省福州一中2020届高三下学期开学质量检查语文试卷、
福建省漳州市2020届高三2月(线上)适应性测试语文试题、
山东实验中学2020届高三2月份自我检测语文试题(
东北育才学校 哈尔滨市第三中学 青岛市第二中学 山西大学附属中学、长春市第八中学2月联考、
黑龙江省齐齐哈尔市2020届高三2月线上考试语文试题、
四川省成都石室中学2020届高三语文下学期“三诊”模拟考试试题、
江西省南昌市洪都中学2020届高三2月模拟考试
全国大联考2020届高三2月联考语文试卷
7.阅读下面的文字,完成下列各题。
一直以来,学界对过于封闭的专业文学批评颇有微词,常指责它们搬弄西方学术名词,话语呆板乏味,行文程式僵化,难以击中对象的要害。其中问题的关键在于,以学术规范之名,忽略批评所应具有的思想、精神与灵魂。概而言之,专业文学批评固然深刻、严谨,( )因而,专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本,它有时候会沉浸于单纯理论操练的欢悦,在纯粹的阐释中迷失批判性力量,从而流于一种无效的分析。
在自媒体时代,每个人都有可能成为信息的发布者,因而都可能是批评家。这无疑有利于打破专业精英文学批评的壁垒,激活普通大众的话语热情,也打破专业话语对批评行业的垄断。在这个意义上,“微批评”因其微小而更易于回到对象本身,回到批评的初心。它 ,无所旁骛,能够在简短的文字中直抵根本,而无需漫无边际的铺陈和 的延展,更没有 的枯燥和 的迂腐;它拒绝一切关于批评的繁文缛节,只要“寸铁杀人”、一针见血的快意和“语不惊人死不休”的惊艳。
(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.危言危行 喧宾夺主 要言不烦 食言而肥
B.仗义执言 虚张声势 长篇累牍 食古不化
C.仗义执言 喧宾夺主 要言不烦 食古不化
D.危言危行 虚张声势 长篇累牍 食言而肥
(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.专业批评存在着蜕变为从文本到文本、从理论到理论
B.存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文