鲁教版（五四制）八年级全一册第六单元第三节大自然中的二氧化碳第二课时教学课件（24张ppt）

第六单元第三节 大自然界中的二氧化碳 二氧化碳的性质 “屠狗洞”的故事 在意大利有一个“屠狗洞”，狗一过去就会死亡，人走过去却安然无恙。为什么会有如此奇怪的现象呢？迷信的人说：“洞里住了个专杀狗的妖怪”…… 1.掌握二氧化碳的有关性质及相关方程式的书写。 2.通过探究二氧化碳性质的实验，培养学生的观察和思维能力。 3.了解二氧化碳的有关用途。 学习目标 二氧化碳有哪些物理性质？ 与氧气比较有哪些不同？ 思考交流 二氧化碳的物理性质 颜色 状态 气味 密度 溶解性 O2 CO2 性质 气体 颜色 状态 气味 密度 溶解性 O2 CO2 性质 气体 密度比空气大 不易溶于水 不易溶于水 无色 气体 无味 学习任务一：二氧化碳的物理性质 颜色 状态 气味 密度 溶解性 O2 CO2 性质 气体 无色 气体 无味 密度比空气大 密度比空气大 能溶于水 不易溶于水 不易溶于水 无色 气体 无味 能溶于水 学习任务一：二氧化碳的物理性质 CO2 CO2 实验探究一： CO2 观察与思考： 可以观察到什么现象？为什么会产生上述现象？ 现象：倒入二氧化碳一侧的纸袋下沉。证明二氧化碳的密度比空气大。 向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约一半体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析： 现象 说明 塑料瓶变瘪了 二氧化碳能溶于水 实验探究二： CO2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101kPa -78.5 0C 升华 一定条件下，二氧化碳的三态变化 干冰不是冰，是二氧化碳的固体。 （吸热） 状态改变 ——物理变化 用于人工降雨、做制冷剂、制造舞台烟雾。 注意: 1.干冰不是冰，是固体二氧化碳。冰是固态的水。 2.二氧化碳的密度比空气大，并且能溶于水，所以只能用向上排空气法收集。 CO2 CO2 如图向烧杯中倾倒二氧化碳，会有什么现象？可以得到什么结论？ 实验探究 1、二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。 2、二氧化碳不能供给呼吸。 学习任务二：二氧化碳的化学性质 向倒入水的试管中，滴加几滴紫色石蕊试液，然后通入二氧化碳，观察到什么现象？ CO2 石 蕊