第六单元第三节大自然中的二氧化碳 (2)-2023-2024学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

鲁教版八年级化学 第六单元 第三节 大自然中的二氧化碳 第一课时 新能源汽车 美国夏威夷冒纳罗亚山顶空气中二氧化碳的含量随时间变化的曲线 ---寻找图像中的信息 冬季 夏季 一、二氧化碳的循环 认真观察上图中的曲线的形状和走势，想一想： ①图中红色曲线反映出的在同一年度内空气中二氧化碳的含量是如何变化的？ 是不是每一年都在重复同样的变化规律？原因是什么？ ②在不同年度，空气中二氧化碳含量的变化呈现了怎样的趋势？ ③你还能从这幅图中获得哪些信息？ （1）认真观察上图中的曲线的形状和走势，想一想： 星级评价： ✮ ✮ ✮ 图中数字表示通过不同途径产生或消耗碳量的相对值。 二氧化碳是怎样循环的？二氧化碳在自然界中产生和消耗的途径有哪些？ 二氧化碳循环对自然界和人类社会有什么意义？ 产生二氧化碳的主要途径 海水释放 90 化石燃料的燃烧 5.5 森林火灾、砍伐 1.6 植物的呼吸作用 60 土壤释放 60 北方针叶林 0.5 海水吸收 92 植物的光合作用 121.3 217.1 213.8 〉 消耗二氧化碳的主要途径 导致大气中二氧化碳含量逐年升高的可能原因是什么？ (1)大多数科学家认为大气中二氧化碳含量升高会导致全球气候变暖，从而使冰川融化、海平面上升、生物圈受到影响。 (2)一部分科学家认为目前尚无确切证据说明二氧化碳含量升高与气候变化有直接的关系。 (3)还有一部分科学家认为地球演化进程中的另一个“冰期”即将到来，二氧化碳含量升高导致的气候变暖对延缓“冰期”到来具有积极的作用。 关于大气中二氧化碳含量升高对环境的影响目前有以下三种观点: 为了更好的保护地球，免受全球气候变暖的威胁，我们该怎么做呢？ 交流共享 碳转化技术发展 二氧化碳转化淀粉 2021年二氧化碳人工合成淀粉成功，突破自然光合系统固碳利用太阳能的局限。中国首次实现二氧化碳到淀粉的从头合成。 小阅读大素养 10 碳捕集利用及碳封存技术（CCUS） 绿色低碳 美丽中国 1.在知识方面有什么收获？ 2.提升了哪些方面的能力？ 3.对二氧化碳又有了哪些新的看法？ 静思梳理 通过这节课的学习，请同学们在课下继续了解“双碳”知识，为我国能按时实现“双碳”目标出谋献策。 Lavf58.46.101 UTC 2023-02-11 02:04:01 Lavf58.29.100 $$