苏科版八年级物理下册：第六章 第三节 物质的密度 导学案 含答案

< 物理学科第6章新课程导学学案 6.3节第1课时 导学内容：6.3物质的密度（1） 日期：2020年2月18日 一、学习目标： 1、理解密度概念及其在生活中的应用。 2、根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。 3、在理解密度概念的基础上，尝试解决生活中的一些实际问题。 二、学习重难点： 1.了解密度在生活中的应用 2.掌握密度概念，并解决实际问题。 三、作业布置： 完成课后习题 四、学习内容： 一）、导 学： 1、创设问题情境：三只瓶分别装有水、酒精和醋，如何区分？ 在学生回答后，指出：要分辨物质，就要知道并且利用物质所具有的一些特性．如颜色、气味、软硬，就是物质的不同的特性。根据这几种特性，利用我们的眼、鼻、手等感觉器官，就能将上面五种物质分辨出来。 2、出示表面颜色相同的铁块和塑料块，如何区分？ 讨论与交流:（提出猜想） 铁是质量大的？ 铁是体积小的？ 二）、合 学： 探究：物体的质量与体积之间有什么关系呢? a、提出猜想“同种物质的不同物体，体积越大，质量越大，它们各自的质量与体积的比值可能是相同的” b、设计实验： 分别选取3个大小不同的、长方体的铁块和塑料块（铁块和塑料块的体积分别对应相等），分别用天平测出它们的质量；用直尺测出边长后，计算出它们各自的体积；算出每个铁块和塑料块的质量与体积的比值，然后加以比较。 C、进行实验和收集证据： 测出3个体积不同的铁块的质量与体积； 1、 测出3个体积不同的塑料的质量与体积； 2、 分别算出每个铁块和塑料块的质量与体积的比值。 学生分组实验．并将得到的数据填入书中P9的表格中．教师巡迴检查、指导．把收集到的证据整理后，填写在下表中： d、实验结论： 同种物质的不同物体，质量与体积的比值是 （相同/不相同）的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是 （相同/不相同）的。 三）、点学： 1、安排学生自学教材P9下半部分至P10的上半部分和P11“一些物质的密度” 教师投影以下自学检测题： ⑴什么叫密度？ 密度的公式： 单位是什么？ ⑵g/cm3和kg/m3之间如何换算？ ⑶水的密度是多大？表示什么意义？ ⑷通过阅读“一些物质的密度”，你有哪些发现？ 2.建构密度概念 向学生介绍用比值定义物理量的方法：（以前我们还涉及到一个物理量也采用这种方法