第一部分 专题五 磁场及带电粒子在复合场中的运动(课件+word)-2020高考物理【步步高】大二轮专题复习与增分策略(江苏)

2020-02-28
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内容正文:

1.(多选)(2019·江苏卷·7)如图1所示,在光滑的水平桌面上,a和b是两条固定的平行长直导线,通过的电流强度相等.矩形线框位于两条导线的正中间,通有顺时针方向的电流,在a、b产生的磁场作用下静止.则a、b的电流方向可能是(  ) 图1 A.均向左 B.均向右 C.a的向左,b的向右 D.a的向右,b的向左 答案 CD 解析 若a、b的电流方向均向左,根据安培定则及磁场的叠加可知,a直导线到a、b直导线正中间部分的磁场方向垂直纸面向外,而b直导线到a、b直导线正中间部分的磁场方向垂直纸面向里,再根据左手定则可知,矩形线框受到的安培力的合力不为零,与题中线框在磁场作用下静止不符,选项A错误;同理可知B错误;若a的电流方向向左、b的电流方向向右,根据安培定则和磁场的叠加可知,a、b直导线在a、b直导线之间所有空间产生的磁场方向均垂直纸面向外,根据左手定则可知,矩形线框受到的安培力的合力为零,与题中线框在磁场作用下静止相符;同理,若a的电流方向向右、b的电流方向向左,根据安培定则和磁场的叠加可知,a、b直导线在a、b直导线之间所有空间产生的磁场方向均垂直纸面向里,根据左手定则可知,矩形线框受到的安培力的合力也为零,与题中线框在磁场作用下静止相符,选项C、D均正确. 2.(多选)(2014·江苏卷·9)如图2所示,导电物质为电子的霍尔元件位于两串联线圈之间,线圈中电流为I,线圈间产生匀强磁场,磁感应强度大小B与I成正比,方向垂直于霍尔元件的两侧面,此时通过霍尔元件的电流为IH,与其前后表面相连的电压表测出的霍尔电压UH满足:UH=k,式中k为霍尔系数,d为霍尔元件两侧面间的距离.电阻R远大于RL,霍尔元件的电阻可以忽略,则(  ) 图2 A.霍尔元件前表面的电势低于后表面 B.若电源的正负极对调,电压表将反偏 C.IH与I成正比 D.电压表的示数与RL消耗的电功率成正比 答案 CD 解析 当霍尔元件通有电流IH时,根据左手定则,电子将向霍尔元件的后表面运动,故霍尔元件的前表面电势较高.若将电源的正负极对调,则磁感应强度B的方向换向,IH方向变化,根据左手定则,电子仍向霍尔元件的后表面运动,故仍是霍尔元件的前表面电势较高,选项A、B错误.因R与RL并联,根据并联分流,得IH=I,故IH与I成正比,选项C正确.由于B与I成正比,设B=aI,则IL=I,PL=I L2RL,故UH=k=PL,知UH∝PL,选项D正确. 3.(2018·江苏卷·15)如图3所示,真空中四个相同的矩形匀强磁场区域,高为4d,宽为d,中间两个磁场区域间隔为2d,中轴线与磁场区域两侧相交于O、O′点,各区域磁感应强度大小相等.某粒子质量为m、电荷量为+q,从O沿轴线射入磁场.当入射速度为v0时,粒子从O上方处射出磁场.取sin 53°=0.8,cos 53°=0.6. 图3 (1)求磁感应强度大小B; (2)入射速度为5v0时,求粒子从O运动到O′的时间t; (3)入射速度仍为5v0,通过沿轴线OO′平移中间两个磁场(磁场不重叠),可使粒子从O运动到O′的时间增加Δt,求Δt的最大值. 答案 (1) (2) (3) 解析 (1)粒子做圆周运动的半径r0=,由题意知r0=,解得B= (2)粒子运动轨迹如图所示,设粒子在一个矩形磁场中的偏转角为α 由d=rsin α,r==,得sin α=,即α=53° 粒子在一个矩形磁场中的运动时间t1=·, 解得t1= 直线运动的时间t2== 则t=4t1+t2=(). (3)设将中间两磁场分别向中央移动距离x 粒子向上的偏移量y=2r(1-cos α)+xtan α 由y≤2d,解得x≤d 则当xm=d时,Δt有最大值 粒子直线运动路程的最大值sm=+(2d-2xm)=3d 增加路程的最大值Δsm=sm-2d=d 增加时间的最大值Δtm==. 1.磁场对电流的作用力 2.带电粒子在匀强磁场中的运动 3.电场与磁场的组合应用实例 装置 原理图 规律 质谱仪 带电粒子由静止被加速电场加速qU=mv2,在磁场中做匀速圆周运动qvB=m,则比荷= 回旋加速器 交变电流的周期和带电粒子做圆周运动的周期相同,带电粒子在圆周运动过程中每次经过D形盒缝隙都会被加速.D形盒半径为r,由qvB=m得Ekm= 4.电场与磁场的叠加应用实例 装置 原理图 规律 速度选择器 qv0B=Eq,即v0=,带电粒子做匀速直线运动 电磁流量计 q=qvB,所以v=,所以Q=vS=π2= 霍尔元件 当磁场方向与电流方向垂直时,导体在与磁场、电流方向都垂直的方向上出现电势差 1.熟悉“两个等效模型” (1)变曲为直:图4甲所示通电导线,在计算安培力的大小和判断方向时均可等效为ac直线电流. 图4 (

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