第一部分 专题八 课时2 电学实验与创新（课件+word）-2020高考物理【步步高】大二轮专题复习与增分策略（江苏）

课时2　电学实验与创新 1．(2019·江苏卷·11)某同学测量一段长度已知的电阻丝的电阻率．实验操作如下： (1)螺旋测微器如图1所示．在测量电阻丝直径时，先将电阻丝轻轻地夹在测砧与测微螺杆之间，再旋动______(选填“A”“B”或“C”)，直到听见“喀喀”的声音，以保证压力适当，同时防止螺旋测微器的损坏． 图1 (2)选择电阻丝的________(选填“同一”或“不同”)位置进行多次测量，取其平均值作为电阻丝的直径． (3)图2甲中Rx为待测电阻丝．请用笔画线代替导线，将滑动变阻器接入图乙实物电路中的正确位置． 图2 (4)为测量Rx，利用图甲所示的电路，调节滑动变阻器测得5组电压U1和电流I1的值，作出的U1－I1关系图象如图3所示．接着，将电压表改接在a、b两端，测得5组电压U2和电流I2的值，数据见下表： U2/V 0.50[来源:Z,xx,k.Com] 1.02 1.54 2.05 2.55 I2/mA 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 请根据表中的数据，在图3方格纸上作出U2－I2图象． 图3 (5)由此，可求得电阻丝的Rx＝________Ω.根据电阻定律可得到电阻丝的电阻率． 答案　(1)C (2)不同　 (3)如图所示　 (4)如图所示 (5)23.5(23.0～24.0均可) 解析　(1)A起固定作用，便于读数；B为粗调，调节B使电阻丝与测微螺杆、测砧刚好接触；然后调节C，C起微调作用．(2)电阻丝电阻R＝ρ，测量一段电阻丝的电阻，S为这段电阻丝的横截面积，而不是某位置处的横截面积，故应在不同位置进行多次测量，取平均值作为电阻丝的直径以减小误差．(4)把U2和I2的数据在方格纸中描点，用过原点的直线把它们连在一起，让尽可能多的点在直线上．(5)结合题图中图线的斜率可知R0＋Rx＋RA＝49.0 Ω，R0＋RA＝25.5 Ω，解得Rx＝23.5 Ω. 2．(2018·江苏卷·10)一同学测量某干电池的电动势和内阻． (1)如图4所示是该同学正准备接入最后一根导线(图中虚线所示)时的实验电路．请指出图中在器材操作上存在的两个不妥之处________；________. 图4 (2)实验测得的电阻箱阻值R和电流表示数I，以及计算的数据见下表： R/Ω 8.0 7.0 6.0 5.0 4.0 I/A 0.15 0.17 0.19 0.22 0.26 /A－1 6.7 5.9 5.3 4.5 3.8 根据表中数据，在图5的方格纸上作出R－关系图象． 图5 由图象可计算出该干电池的电动势为________V；内阻为________Ω. (3)为了得到更准确的测量结果，在测出上述数据后，该同学将一只量程为100 mV的电压表并联在电流表的两端．调节电阻箱，当电流表的示数为0.33 A时，电压表的指针位置如图6所示，则该干电池的电动势应为________V；内阻应为________Ω. 图6 答案　(1)开关未断开　电阻箱阻值为零　(2)见解析图　1.34(1.30～1.44都算对)　1.2(1.0～1.4都算对)　(3)1.34[结果与(2)问第一个空格一致]　1.0[结果比(2)问第二个空格小0.2] 解析　(1)在电学实验中，连接电路时应将开关断开，电阻箱的阻值调为最大，确保实验仪器、仪表的安全． (2)根据闭合电路欧姆定律，得E＝I(R＋r) 即R＝－r＝E·－r， 即R－图象为直线． 描点连线后图象如图所示． 根据图象可知r＝1.2 Ω. 图象的斜率为电动势E， 在R－图象上取两点(2,1.59)、(5,5.61) 则E＝ V＝1.34 V. (3)根据欧姆定律，得电流表的内阻 rA＝＝Ω＝0.2 Ω， 该干电池的内阻应为r′＝r－rA＝1.0 Ω R－图象的斜率仍为电动势E，即E＝1.34 V. 3．(2017·江苏卷·11)某同学通过实验制作一个简易的温控装置，实验原理电路图如图7所示，继电器与热敏电阻Rt、滑动变阻器R串联接在电源E两端，当继电器的电流超过15 mA 时，衔铁被吸合，加热器停止加热，实现温控．继电器的电阻约20 Ω，热敏电阻的阻值Rt与温度t的关系如下表所示． t/℃ 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 Rt/Ω 199.5 145.4 108.1 81.8 62.9 49.1 图7 (1)提供的实验器材有：电源E1(3 V，内阻不计)、电源E2(6 V，内阻不计)、滑动变阻器R1(0～200 Ω)、滑动变阻器R2(0～500 Ω)、热敏电阻Rt、继电器、电阻箱(0～999.9 Ω)、开关S、导线若干． 为使该装置实现对30～80 ℃之间任一温度的控制，电