5.1 分式-2020春浙教版数学七年级下册课件 (共23张PPT)

浙教版 七年级下 第5章　分式 第1节　分式 习题链接 1 2 3 4 6 7 8 9 D D B D B 2 答案显示 5 B 10 见习题 B 提示：点击 进入习题 * ，，，；4 习题链接 答案显示 11 12 13 见习题 见习题 14 15 见习题 16 见习题 见习题 －4 提示：点击 进入习题 * 夯实基础·巩固练 B 1．在，3x＋2，，，x＋中，分式的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 夯实基础·巩固练 D 2．【中考·温州】若分式的值为0，则x的值是(　　) A．－3 B．－2 C．0 D．2 夯实基础·巩固练 D 3．分式中，x的取值范围是(　　) A．x≠0 B．x>－2 C．x<－2 D．x≠－2 夯实基础·巩固练 B 4．【2019·宁波】若分式有意义，则x的取值范围是(　　) A．x>2 B．x≠2 C．x≠0 D．x≠－2 夯实基础·巩固练 B 5．【中考·天水】已知分式的值为0，那么x的值是(　　) A．－1 B．－2 C．1 D．1或－2 夯实基础·巩固练 D 6．下列说法正确的是(　　) A.是整式，不是分式 B.是分式 C.－是分式 D.是分式 夯实基础·巩固练 B 7．【2019·聊城】如果分式的值为0，那么x的值为(　　) A．－1 B．1 C．－1或1 D．1或0 夯实基础·巩固练 4 8．在3，a2－1，5a中任选两个构成一个分式，则构成的分式有______________________，共____个． ，，， 夯实基础·巩固练 　　　　 2 9．【2019·贵阳】若分式的值为0，则x的值是________． 【点拨】根据分子等于零可知x＝0或2，但要使分式的值有意义，x只能等于2. 夯实基础·巩固练 10．若a，b为实数，且＝0，求3a－b的值． 解：由已知得 即解得 所以3a－b＝3×2－4＝2. 夯实基础·巩固练 　　　 11．当x为何值时，分式的值为1？当x为何值时，分式的值为－1? 【方法总结】若分式＝1，则f与g相等；若分式＝－1，则f与g互为相反数．注意需要检验分式是否有意义． 夯实基础·巩固练 解：因为分式的值为1， 所以4x＋3＝x－5，解得x＝－. 当x＝－时，x－5＝－－5＝－≠0， 故当x＝－时