模块二第5讲中华文明的重塑-民国时期的中国（1912—1949年）强化（解析版）-陕西省铜川市陕煤建司一中2020届高三历史二轮复习课时同步训练

第5讲 民国前期的中国（1912—1927年）强化训练（学生版） 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2019·河南中原名校第一次质量考评，13)袁世凯幕僚张一麐曾说“清之亡实亡于庚子而非亡于‘辛亥’”，孙中山则说庚子事变后，“同情革命的舆论大增。有志之士多起救国之思”。时人这一认识产生的主要原因是 (　　) A．清政府自我革新能力的丧失 B．中国社会性质发生根本变化 C．民族资本主义获得初步发展 D．民族和民主意识的逐渐觉醒 2．(2019·湖南长郡中学高三第三次调研测试，9)1919年6月，陈独秀在题为《我们究竟应不应该爱国》的文章里写道：自从山东问题发生，爱国的声浪更陡然高起十万八千丈，似乎“爱国”这两字，竟是天经地义的了。有时竟全然不合乎理性，爱国就是害人的别名。由此可知 (　　) A．陈独秀反对学生的爱国行为 B．爱国主义成为那一时期的主旋律 C．山东问题激发爱国主义产生 D．五四运动的浪潮阻碍了社会发展 3．(2019·成都一模，30)清末、民国时期，星期制获得普遍推行。同时，一些人以盲目西化为由主张取缔星期制，一些人试图用十日一休的“旬日”古制取代星期制，一些人通过诉诸历史证明这一习俗在中国“古已有之”。这反映出 (　　) A．西学东渐促成思想自由多元 B．大众舆论制约社会治理成效 C．新式生活排斥中国传统文化 D．国人具有文化民族主义心态 4．(2019·广西百校高三联考，29)孙中山创建的中华革命党高级干部不由选举产生，而是由党魁直接指派；党员也分成三个级别，即“首义党员、协助党员和普通党员”；所有党员必须立下誓约，并加盖指模(即按手印)，声明“牺牲自己，服从孙先生，再举革命”。其背景是 (　　) A．君主专制势力十分强大 B．领导