第三章第一节 呼吸道对空气的处理-2020春人教版七年级下册生物（内文+课堂十分钟）课件 (2份打包)

第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 学习目标 1. 描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。 2. 认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。 呼吸道的组成及作用 1.人体的呼吸系统是由___________和___________组成的。其中___________是气体进出肺的通道，包括_______、_________、_______、___________、___________。 2. ___________不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体___________、湿润、___________。 课前预习 呼吸道 肺 呼吸道 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 温暖 清洁 3.气管的内表面能分泌___________，并密布细小的__________，气体经过气管时，其中残留的灰尘和细菌被黏住，从而形成________，由于痰中带有________，所以不要___________。 4. 咽是______________的通道，吃饭时不要随意谈笑，因为吞咽时，___________可能来不及盖住_________的入口，食物进入_________，引起剧烈咳嗽。 黏液 纤毛 痰 细菌 随地吐痰 食物和空气 会厌软骨 喉 气管 同步训练 1. 人体的呼吸系统不包括( ) A. 口腔 B. 支气管 C. 气管 D. 鼻 2. 下列哪项不是呼吸道的主要作用？( ) A. 保证气流的通畅 B. 温暖湿润进入的空气 C. 主动吸入新鲜的空气 D. 清洁空气 A C 3. 呼吸系统的主要器官是( ) A. 咽 B. 喉 C. 气管 D. 肺 4. 吃饭时大声说笑，食物容易掉入气管，其原因是( ) A. 流经消化器官的血量减少，不利于消化 B. 有利于保护声带 C. 会厌软骨来不及盖住喉口，食物由咽误入气管 D. 唾液腺分泌唾液减少 D C 5. 痰中往往含有细菌等致病微生物，人体形成痰的部位是在( ) A. 鼻腔 B. 喉 C. 口腔 D. 气管、支气管 6. 食物和气体都能经过的结构是( ) A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 气管 D B 7. PM2.5颗粒物从空气经呼吸道进入肺的“旅程”是( ) A. 外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B. 外界→咽→喉→食道→肺 C. 外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺 D. 外界→鼻→气管→肺 A 8. 人体能顺畅地吸入气体，并使气体变得温暖、湿润、清洁的结构有( ) ①嗅细胞②骨或软骨③鼻毛④鼻黏膜⑤毛细血管⑥声带 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥ 9. 使用气体麻醉剂是手术前对病人麻醉的方法之一，通过含有麻醉剂的面罩覆盖口鼻给药。下列不参与该麻醉过程的系统是( ) A. 呼吸系统 B. 消化系统 C. 循环系统 D. 神经系统 B B 10. 右图是人体呼吸系统的组成示意图，下列叙述正确的是( ) A. 呼吸系统由①②③④⑤⑥⑦组成 B. ①内有黏膜，能够分泌黏液温暖空气 C. ③既是气体通道又是食物通道 D. ⑥是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所 D 11. 当我们感冒时，常感到鼻腔堵塞，呼吸不畅通，这主要是因为( ) A. 气管分泌的黏液增多 B. 喉结肿胀，喉腔变小 C. 参与气体交换的肺泡数减少 D. 鼻黏膜充血肿胀 D 12. 下图表示呼吸道总截面积与呼吸道不同部位之间的关系。一个肺泡的截面积比气管的截面积小得多，但是肺泡的总面积却远远大于气管，这主要是因为( ) A. 肺泡是呼吸道末端膨大形成的 B. 肺泡壁上有许多弹性纤维 C. 肺泡数目众多 D. 肺泡外有丰富的毛细血管 C 6 气管 3 支气管 5 咽 4 肺泡 (4)[1]指鼻腔，从呼吸系统的卫生保健分析，呼吸道不仅是气体的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使气体变得_________、_________、________。 (5)[_____]________是呼吸系统的主要器官。 清洁 湿润 温暖 7 肺 人与自热 爱护嗓子莫喊叫 有些青少年喜欢大声喊叫，女孩子兴奋时更喜欢尖叫。这种习惯不好，大声喊叫不仅造成了噪声污染，还会引起一些喉部疾病，影响发声甚至影响呼吸。 慢性喉炎是一种常见的喉部疾病，主要因用声过度、过强或发声不当引起。有的患者声音会嘶哑，有的患者由于长期发声过度或用声不当，甚至患声带小结和声带息肉。那么，青少年应当怎样保护声带呢？ ①平时养成不高声讲话的好习惯；②声音嘶哑后一定 要小声说话、少说话或噤声，以便使声带得到充分休息；③初患的声