7.4频数分布表和频数分布直方-江苏省新沂市钟吾中学苏科版八年级数学下册导学案

钟吾中学八年级（下）数学导学案 课题 频数分布表和频数分布直方图 课型 新授课 章节 7.4 时间 课时 第 课时 【导预疑学】 （一）预学导航 学习目标：能根据统计结果做出合理的判断和预测,并能解决简单的实际问题． 学习重点：运用频数分布表和频数分布直方图解决简单的实际问题 （二）预学成果 1.预学作业：阅读课本P25-27，回答下面问题 绘制频数分布直方图,其一般步骤: （1）计算__________与_________的差,目的是知道数据______的大小,把它作为分组的依据; （2）确定________与________,当数据在100个以内时, 常分成5～12组,组数=________; 2.预学检测： （1）确定分点,其精确度常比考察的数据____一位小数,目的是保证各数据不落在_______； （2）列频数分布表； （3）绘制_____________. 3.预学质疑：通过对本节课的预习你还有哪有疑惑？ 个性补充 【导问研学】 问题：如何利用频数分布表解决实际问题？ 活动1：某校对九年级学生进行立定跳远测试,从中抽取了部分学生的成绩(单位:m)进行统计 分析,并制作了频率分布表如下: 分组 频数 频率 1.595～1.795 3 0.05 1.795～1.995 0.15 1.995～2.195 18 0.30 2.195～2.395 21 0.35 2.395～2.595 9 合计 (1) 填充表中的空格,并计算样本容量是多少? (2) 若成绩在2.00m以上(含2.00m)为合格,则该年级成绩的合格率为多少? 活动2：某中学举行了一场“爱我中华”歌咏比赛,分段统计了参赛同学的成绩,结果如下表: (分数均为整数,满分为100分) 成绩(分) 61～70 71～80 81～90 91～100 人数 ２ ８ ６ ４ 请制作合适的统计图表示本次比赛参赛选手的成绩分布情况. 【导法慧学】 条形统计图、频数分布直方图，能从不同的角度直观、形象地描述数据，请你归纳总结条形 统计图与频数分布直方图的各自的特点． 个性补充 【导评促学