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第一课时
语文部编版八年级下
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请你根据下面这些不同季节的图片,说说它告诉了我们什么信息?
①你看那水中的蝌蚪,不就像游动的逗点?大自然在水面上写着:春天已来到人间。
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②你看那天上的云彩,就是大自然的语言。白云飘得高高,明天准是晴天。
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③你看那空中飞翔的大雁,不就像省略号一串?大自然在蓝天上写着:秋天就在眼前。
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④千里冰封,万里雪飘,不就是严寒的冬季吗?
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大自然的语言,真是妙不可言。春柳的飘逸,夏荷的袅娜,秋枫的激情,冬梅的傲岸,如诗如画,各具风韵,这就是物候现象。今天,我们就一起来学习《大自然的语言》,共同探讨大自然的奥秘。
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1、读准字音。
竺可桢( ) 载途( ) 簌簌( ) 销声匿迹( )
候鸟( ) 经度( )
纬度( ) 草长莺飞( )
zhúzhēn
zài
sù
nì
hòu
jīng
wěi
yīng
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( )草连天(shuāi)
( )衣(suō)
连( )(qiáo) 阻( )(náo)
( )度(wěi) 忌( )(huì)
( )销声匿迹(xiāo) ( )然无声(qiǎo)
( )鸟(hòu) 诸( )(hóu)
衰
蓑
2、认准字形
纬
讳
候
侯
销
悄
翘
挠
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连翘( )
翘尾巴( )
丢三落四( )
落枕( )
差异( )
差遣( )
差劲( )
参差( )
3、多音字辨析
差
翘
落
qiáo
qiào
là
lào
chā
chāi
chà
cī
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4、解释下面的词语。
翩然:
孕育:
销声匿迹:
风雪载途:
周而复始:
草长莺飞:
动作轻快的样子。
怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。
本意是不再公开讲话,不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。
风雪遍地。载,充满。
一次又一次地循环。
绿草茂盛,莺儿啼飞,指春天的美好景象。
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竺可桢,气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》《中国自然地理》等丛书,是我国地理学和气象学界的一代宗师。
5、作者链接
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定义:以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。也就是说,事理说明文主要回答“为什么”的问题。
事理说明文与事物说明文的区别:
事物说明文的说明对象是具体事物——通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途、方位、类别、功能等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物。
事理说明文的说明对象是某个抽象事理——将抽象事理的概念、成因、关系、原理等说清楚,使读者知其然知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
6、事理说明文。
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1、视频朗读
朗读课文整体感知
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2、朗读课文,然后根据要求,快速准确地筛选信息,整体把握文意。
(1)什么叫物候?什么叫物候学?
(2)物候观测对农业有什么重要意义?
(3)决定物候现象来临的因素有哪些?
(4)研究物候学有什么意义
朗读课文整体感知
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明确:
(1)草木荣枯、候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称之为