7.1 自由平等的真谛-2019-2020学年八年级道德与法治下册同步配套课件（部编版）

道德与法治 部编版 八年级 下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 7.1 自由平等的真谛 1.自由平等的真谛 社会主义核心价值观在社会层面的价值取向要求？ “自由、平等、公正、法治”，是人们对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会发展的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。 3 运用你的经验P90： 　　围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了自己的观点。 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 √ 无法治不自由（P4——P14） “生命诚可贵，爱情价更高， 若为自由故，两者皆可抛。” 裴多菲（1823—1849)匈牙利著名诗人 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞” （大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。） 诗词赏析： 可见，自由是人们向往的，自由也是非常重要的 5 人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 ——自由的价值 你自由吗？无自由不幸福 6 故事赏析（一）：风筝与线 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。 故事赏析（二）：马和骑师 结果马再也不听主人的叱责， 撒开四蹄，一路狂奔着，竟把骑师摔下马来。而它还是疯狂地往前冲，像一阵风似的，什么也不看，什么方向也不辨，一股劲儿冲下深谷，摔了个粉身碎骨。“我的可怜的马呀，”骑师很伤心，悲痛地大叫道，“是我一手造就你的灾难，如果我不冒冒失失地解掉缰绳，你就不会不听我的话，就不会把我摔下来，你也就决不会落得这样凄惨的下场。” 一个骑师，让他的马接受了彻底的训练，因此他可以随心所欲地使唤它。只要把马鞭子一扬，那马就乖乖的听他支配，而且骑师说的话，马句句明白。 “给这样的马加上缰绳是多余的，”他认为用语言就可以把马驾驭住了。有一天骑马出去时，就把缰绳解掉了。 轨道对火车的限制 红绿灯对车辆的限制 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 新华网广州8月30日电 据广州越秀警方30日通报，广州一网民近日在网络上虚构信息、散布谣言，污蔑“狼牙山五壮士”，被警方依法行政拘留。 通报称，27日零时27分，微博有网民发布信息称“狼牙山五壮士实际上是几个土八路，当年逃到狼牙山一带后，用手中的枪欺压当地村民，致当地村民不满。后来村民将这5个人的行踪 告诉日军，又引导这5个人向 绝路方向逃跑”。该信息引起 众多网民的转发及评论，造成 了不良的社会影响。 新闻热点： 越秀警方发现该不实信息后，立即组织民警开展调查，于29日21时许在越秀区文化里某居民楼将信息发布人张某抓获。 经审查，张某承认自己虚构信息、散布谣言的违法事实，目前已被警方依法予以行政拘留7日。 结合此案，说说网络世界自由的边界是什么？ 网络世界自由的边界是遵守法律和道德。 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 第22条　禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 比如“邱少云事迹不符合生理学”“黄继光堵抢眼不合理”“董存瑞炸碉堡系虚构”，甚至歪曲刘胡兰的牺牲是因为“乡亲们往后退一步，（刘胡兰）反应慢了点”，抹黑英雄，歪曲历史，消解崇高的谣言制造者都被公安机关依法查处了 英烈保护法第二十二条　禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 11 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权