8.2 公平正义的守护-2019-2020学年八年级道德与法治下册同步配套课件（部编版）(共33张PPT)

道德与法治 部编版 八年级 下册 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 8.2 公平正义的守护 2.公平正义的守护 1、怎样坚守公平？ 2、个人如何维护公平？ 3、制度如何保障公平？ 4、怎样理解公平？ 5、如何守护正义？ 6、个人如何守护正义？ 7、司法如何守护正义？ 8、公平正义的地位？ 9、怎样实现公平正义？ 本课知识点（P107—111） 探究与分享P107： 面对利益冲突，我们应该怎么办？ 当遇到不公平的行为时，我们该怎么办？ 要公平地对待每位老师，在学校问卷调查老师时，我们要客观公道。 要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。 如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟通。 在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平。 八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。 坚守公平（P4——P15） （1）个人怎样维护公平 （2）制度怎样保障公平 1、怎样坚守公平？ 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境 2、个人如何维护公平？ 完善最低生活保障制度 改革收入分配制度 完善失业保险制度 完善医疗保险制度 公正司法 （1）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 （2）对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 3、制度如何保障公平？ 追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 4、怎样理解正义？ 守护正义（P16——P27） 情景导行 你见到不公平现象时有何感受？假如你遇到下列事情，应该怎么做？ ①当同学遭遇不公平对待时…… ②当有人恃强凌弱时…… ③当有同学考试弄虚作假，骗取荣誉时…… ④当老师处事不公时…… ⑤当你买到假冒伪劣商品时…… 运用你的经验 如果你遭遇“不公平”的事，你怎么办？ 忍气吞声 网络曝光 伺机报复 合法手段维权等 （1）个人守护正义 （2）司法维护正义 5、如何守护公平？ 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必