苏教版语文选修《史记选读》之《魏公子列传》教案

单元 选修（二）史记——善叙事理 其文疏荡（《史记》的叙事艺术） 课题 《魏公子列传》教案 教学目标 1.掌握文中涉及的文言知识，积累文言实词、虚词和特殊句式。 2.了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。 3.进一步了解人物传记的特点与写法。 教学环节 教学内容 第一课时 一、导入 PPT：“士与门客”：士是古代四民之一。《汉书·食货志》说明：“士、农、工、商。四民皆有业，学以居位为士。”在商、西周、春秋时，士是最低级的贵族阶层。周代诸侯受封国于天子，卿大夫下面是士，士受禄田于卿大夫。天子有天下，诸侯有国，卿大夫有家。到春秋末期，士逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。 我国战国时代，诸侯逐鹿，相与争锋，在政治、经济、军事、外交各个领域，都需要大批人才。此时，“士”成为一个特殊的知识分子阶层。他们或有较高的文化素养，或有高强的武艺，或在某一方面有出类拔萃的才干。各国统治者便招募这些人，收于门下，被称为“门客”。这些“门客”寄食于豪门、贵族，在其门下听候差遣服务（故“门客”也叫“食客”）。  战国时，门客们发挥着异乎寻常的作用，他们可以掌握政策、运用策略，掌管外交和军队，各国的贵族为了图谋功业，都大量收养门客。但门客中的某些人因为确有才干，所以他们也要辨识真正思贤若渴的明主才能投奔，这样又促使一些贵族具有礼贤下士之风，达到他们在政治、军事、外交上斗争胜利的目的。 其中门客最多、名声最盛的战国四君子（又称“四公子”）——魏国公子信陵君魏无忌、齐国公子孟尝君田文、赵国公子平原君赵胜、楚国公子春申君黄歇。他们都收养数千门客。对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗争。 二、知识链接 1.春秋五霸：指齐恒公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。他们都曾为诸侯的领袖，史称“五霸” 2.魏公子无忌：春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”。无忌即信陵君，信陵君是其封号。信陵，地名，在今河南省宁陵县境内。安釐王把信陵封给与他同父异母的弟弟无忌，作为“食邑”（邑中所收租税，由受封者享用和支配），故号信陵君。 明代茅坤说：“信陵君是太史公胸中得意人，故本传亦太史公得意文。”下面我们就来学习《魏公子列传》，学习司马迁的“得意文”。  二、整体感知 （一）诵读全文，正音断