专题6.4 密度知识的应用-2019-2020学年八年级物理同步提高必刷题训练（苏科版）

苏科版八年级下物理同步提高必刷题训练 第6章　物质的物理属性 6.4　密度知识的应用 ◆要点1量筒的使用 （1）量筒作用：量筒是用来测量体积的仪器，固体和液体都可以用其测量。 （2）体积单位：实验室的量筒一般是用为ml单位标注，其换算关系是1cm³=1ml。 （3）量筒使用方法： ①使用前要分清量程和分度值； ②使用时要将其放在水平台面上； ③读数：视线要与量筒内凹液面的最低处或者凸液面的最高处保持相平； （4）质量和体积的比值反映了物质的一种特性。 ◆要点2密度的测量 （1）测量固体的密度： ①测体积：规则固体利用公式法来计算体积；不规则固体利用排液法来测量。 ②测质量：用天平来测量固体的质量。 ③计算：利用密度公式计算出来。 （2）测量小石块的密度。 ①原理：ρ=m/v；器材：天平、量筒、水、小石块、细线。 ②将天平放在水平台面上，调节平衡用天平测出小石块的质量m； ③向量筒中倒入适量的水，读出此时水的体积V1； ④用细线将小石块系住，浸没在量筒水中，读出水和小石块的总体积V2。 ⑤算出小石块的体积：V=V2-V1；利用公式算出小石块的密度。 ◆要点3液体密度的测量 （1）测量盐水的密度： ①原理：ρ=m/v；器材：天平、量筒、盐水、烧杯。 （2）步骤： ②适量盐水倒入烧杯，用天平测出盐水和烧杯的总质量m1； ③将烧杯中的部分盐水倒入量筒，读出 盐水的体积V，并记录好数据； ④用天平测出烧杯中剩余盐水和烧杯的质量m2；则被测盐水的质量为：m=m1-m2。 ⑤利用公式算出盐水的密度。 （2）水的反常膨胀：一般情况下，物质发生热胀冷缩，温度越高，密度越小；但水在4℃以下时，温度越低，密度越小。 ◆要点4 密度的应用 （1）求物质的质量（不易直接测量的庞大物体）。 （2）求物体的体积（对于形状不规则或不便于直接测量的体积较大的物体）。 （3）求物质的密度（辨别物质种类）。 Δ基础题系列 ◆1.（2019·眉山）某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法中正确的是（　 　） A. 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡 B. 乙图中测石块质量时，天平的示数是l7.4g C. 由丙图量筒的示数测得石块的体积是40cm3 D. 利用图中信息，可计算出石块的密度是1.72×l03kg/m3 ◆2. 小磊要用天平和量筒测量绿豆的密度,下列四种方法中最合理的是( ) A. 先用量筒和水测量一些绿豆的体积，取出绿豆再用天平测量这些绿豆的质量 B. 先用天平测量一粒绿豆的质量，再用量筒和水测量这粒绿豆的体积 C. 先用天平测量一些绿豆的质量，再将这些绿豆直接倒入量筒测出体积 D. 先用天平测量一些绿豆的质量，再用量筒和水测量这些绿豆的体积 ◆3. 学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（　　） ①测量牛奶的密度 ②鉴别金戒指的真伪 ③测定一捆铜导线的长度 ④鉴定铜球是空心的还是实心的 ⑤测定一大堆大头针的数目． A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ ◆4. 利用天平和量筒测橙汁的密度：①用天平测量空烧杯的质量 ②用天平测量烧杯和橙汁的总质量 ③将橙汁全部倒入量筒，测出量筒中橙汁的体积④将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积⑤用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量，去掉部分不必要的操作后，正确的顺序是（ ） A．①②③ B．①②⑤ C．②④⑤ D．①②④ ◆5. 很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积，某同学身高170cm，体重60kg，他的体积约为（   ） A.0.006m³  B.0.06m³  C.  0.6m³  D. 6m³  ◆6.（2019·德州）如图所示，在“测量花岗石密度”的实验中。下列说法正确的是（　 　） A．称量时左盘放砝码，右盘放花岗石 B．称量花岗石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母 C．花岗石的质量是25g D．花岗石的密度是2.8×103kg/m3 ◆7. 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（   ） A.当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数 B.向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 C.先选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己 D.注入液体后，等1~2min，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值 ◆8.(2019·扬州)在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量