苏教版高中数学必修四《函数y=Asin(ωx+φ)的图象》学案(无答案)

2020-02-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 1.3.2 三角函数的图象与性质
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 173 KB
发布时间 2020-02-26
更新时间 2020-02-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-02-26
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来源 学科网

内容正文:

高一数学 3.1.3函数 的图像 【学习目标】 (1)通过探索、观察并研究参数 、 、 对函数图象变化的影响,能由正弦曲线变换得到函数 的图象,并认识 与 的联系。 (2)领会从特殊到一般,从具体到抽象的思维方法,从而达到从感性认识到理性认识的飞跃。 【预学单】 情景引入 请同学们查阅资料或者咨询物理老师:了解物理学中弹簧挂着的小球作上下运动,它在t时刻与相对于平衡位置的高度h与时间t之间的关系.;了解此关系式中相关量的物理意义。 【研学单】 探讨函数 图像的作法。 主题一、探究 对函数 图像的影响: 用五点法作出函数 的图像,并在同一坐标系中作出正弦曲线,比较得出这两条曲线的关系是什么? x x+ 结论: 主题二:探究 对函数 图像的影响: 用五点法作出函数 的图像,并在同一坐标系中作出正弦曲线,比较得出这两条曲线的关系是什么? x 结论: 主题三、探究 对函数 图像的影响: 用五点法作出函数 的图像,并在同一坐标系中作出正弦曲线,比较得出这两条曲线的关系是什么? x 2x 结论: 思考:函数 和 的图像的关系是__________________________ 请在同一坐标系中,用五点法作出它们两个函数的图像,验证你上面的结论的正确性 x 2x 例1.利用上面的图像变换规律,探讨由 的图像如何变换得到函数 的图像。(先确定变换流程,再写出变换规律) [课后练习] 1、 函数 的振幅为________;周期为_________;初相为________ 2、 已知函数 的图像为 ,为了得到函数 的图像,只要把 上的点______________________________________ 3、 已知函数 的图像为 ,为了得到函数 的图像,只要把 上的点______________________________________ 4、 已知函数 的图像为 ,为了得到函数 的图像,只要把 上的点______________________________________ 5、

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