内容正文:
高一数学
3.1.3函数
的图像
【学习目标】
(1)通过探索、观察并研究参数
、
、
对函数图象变化的影响,能由正弦曲线变换得到函数
的图象,并认识
与
的联系。
(2)领会从特殊到一般,从具体到抽象的思维方法,从而达到从感性认识到理性认识的飞跃。
【预学单】
情景引入
请同学们查阅资料或者咨询物理老师:了解物理学中弹簧挂着的小球作上下运动,它在t时刻与相对于平衡位置的高度h与时间t之间的关系.;了解此关系式中相关量的物理意义。
【研学单】
探讨函数
图像的作法。
主题一、探究
对函数
图像的影响:
用五点法作出函数
的图像,并在同一坐标系中作出正弦曲线,比较得出这两条曲线的关系是什么?
x
x+
结论:
主题二:探究
对函数
图像的影响:
用五点法作出函数
的图像,并在同一坐标系中作出正弦曲线,比较得出这两条曲线的关系是什么?
x
结论:
主题三、探究
对函数
图像的影响:
用五点法作出函数
的图像,并在同一坐标系中作出正弦曲线,比较得出这两条曲线的关系是什么?
x
2x
结论:
思考:函数
和
的图像的关系是__________________________
请在同一坐标系中,用五点法作出它们两个函数的图像,验证你上面的结论的正确性
x
2x
例1.利用上面的图像变换规律,探讨由
的图像如何变换得到函数
的图像。(先确定变换流程,再写出变换规律)
[课后练习]
1、 函数
的振幅为________;周期为_________;初相为________
2、 已知函数
的图像为
,为了得到函数
的图像,只要把
上的点______________________________________
3、 已知函数
的图像为
,为了得到函数
的图像,只要把
上的点______________________________________
4、 已知函数
的图像为
,为了得到函数
的图像,只要把
上的点______________________________________
5、