必修4 专题十二 物质观与意识观（课件+作业）-2020高考政治【步步高】大二轮专题复习与增分策略（江苏）

命题趋势追踪 真题分布 设问方式 知识考查 题型考查 2019 34(2)[来源:学*科*网Z*X*X*K] 运用辩证唯物主义历史观的相关原理，对材料中的两种观点进行评析。(6分)[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Zxxk.Com] 唯物主义历史观 辨析评析类[来源:学§科§网] 37(3) 请你以“加强知识产权教育，增强知识产权观念”为主题给学校写一份建议书。(6分) 要求：①综合运用认识论和文化生活知识。 认识论 探究开放类 2018 34(2) 有人认为，中华文化唯有秉持民族特色，才能在世界产生更为深远的影响。请从矛盾基本属性的角度对这一观点进行评析。(6分) 矛盾的基本属性 辨析评析类 37(1) 运用历史唯物主义有关原理，分析今天我们重视海洋强国建设的原因。(6分) 历史唯物主义 原因依据类 2017 34(2) 有些青少年认为，有了高科技电子产品，就不需要“诗和远方”。请运用价值观的道理对此观点加以分析。(6分) 价值观 辨析评析类 37(3) 展望共享社区的未来，有人说，“共享是一种向传统的回归”。请运用一个最恰当的哲学道理评析上述观点。(6分) 辩证否定观 辨析评析类 2016 34(2) 有人认为，只要能“叫座”的电影就是好电影。请运用矛盾的观点对此加以评析。(6分) 矛盾的观点 辨析评析类 37(3) 某班同学就“智能机器人的发展给人类带来的风险是否可控”展开辩论，如果你作为辩论的一方，请陈述你的观点和理由。(6分) 要求：②综合运用生活与哲学、经济生活知识加以阐述。 主观能动性与客观规律 辨析评析类 2015 34(1) 请简要分析该市政府工作方法的历史唯物主义依据。(6分) 历史唯物主义 原因依据类 37(3) 为深入开展法治教育，某中学准备开设法治知识校本课程。 请你就该课程开设的必要性写一篇论证报告。 (8分) 要求： ②从辩证唯物论和政治生活角度，理论联系实际地加以论证。 辩证唯物论 探究开放类 考点 五年考题 考情分析 选择题 主观题 哲学思想 2019·26　　2018·26 2017·24　　2016·25 — 从命题内容上看，考查的重点有：哲学与具体科学、哲学的作用、意识的能动作用，一切从实际出发、实事求是，尊重客观规律与发挥主观能动性。 从考查形式上看，以选择题为主，主观题集中在意识的能动作用、尊重客观规律与发挥主观能动性。 意识的本质、意识的能动作用 2019·28　　2018·25 2017·25　　2016·26 2015·29　 2015·37(3) 一切从实际出发、尊重客观规律与发挥主观能动性 2019·27 2015·24、31 2016·37(3) 核心考点一　哲学及其基本派别 1.哲学的内涵 内涵 注意 哲学是系统化理论化的世界观 日常生活中零散的、不自觉的世界观并不是哲学 哲学是世界观与方法论的统一 并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统一 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 2.哲学的作用 角度 作用 对生活和实践 真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导 对具体科学 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 对社会变革 真正的哲学是社会变革的先导 马克思主义哲学 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器 3.哲学的基本问题和基本派别 (1)基本问题：思维(意识)和存在(物质)的关系问题。包括两方面的内容：①思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。 (2)基本派别 阵营 基本观点 内部派别 主要区别 唯 物 主 义 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 古代朴素唯物主义 把物质归结为具体的物质形态(如水、火、气、土等) 近代形而上学唯物主义 认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性 辩证唯物主义和历史唯物主义 第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观与历史观的有机统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 唯 心 主 义 意识是本原的，意识决定物质 主观唯心主义 把人的主