必修4 专题十五 矛盾观与否定观（课件+作业）-2020高考政治【步步高】大二轮专题复习与增分策略（江苏）

考点[来源:学科网ZXXK] 五年考题 考情分析[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 选择题 主观题 矛盾观 2019·30、31　　　2018·30 2017·26、29、31　　2016·29 2015·28、30　　　　　　　 2018·34(2) 2016·34(2) 从命题内容上看，重视重点原理与方法论的考查，矛盾的基本属性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、具体问题具体分析、辩证否定观、创新的作用在高考中所占比重较大。 从考查形式上看，以选择题为主，主观题常考查矛盾观。 否定观 2019·32　　2018·32 2017·30　　2016·30 2015·33　　　　　　 — 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 核心考点一　唯物辩证法的矛盾观 全面把握唯物辩证法的矛盾观 原理内容 方法论 矛盾的同一 性和斗争性 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力 坚持一分为二的观点、全面地看问题 矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 具体问题具体分析 矛盾普遍 性与特殊 性的辩证 关系 ①相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性 ②相互转化。二者在不同场合下可以相互转化 要坚持从个性到共性，再从共性到个性的认知顺序。坚持矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一 主次 矛盾 主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用 善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾 主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化 学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 矛盾的 主次方面 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 善于把握事物的本质和主流 矛盾的主次方面既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下相互转化 不可忽视支流 两点论和 重点论 主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系原理 坚持两点论和重点论相统一，看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论 1.全面把握矛盾分析法 2.矛盾观点在实践中的应用 (1)“既……又……、虽然……但是……、双赢、双刃剑、成就、困难、机遇、挑战、相反相成”，此类语言包含的哲理是：矛盾是对立统一的，要一分为二地看问题，坚持两分法、两点论。 (2)“根据……特点，根据……具体情况，制定……相应的，……优势、特色、特征”，此类关键词包含的哲理是：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 (3)“中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，试点、推广、抓好典型、一般号召和个别指导”，此类语言包含的哲理是：矛盾普遍性和特殊性的统一。 (4)“第一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中心、重心、重中之重、突破口、根本途径、主题、核心”，此类语言包含的哲理是：主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键。 (5)“主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、强于、总体上、总的”，此类语言包含的哲理是：矛盾主要方面与次要方面，看问题要分清主流和支流；“性质、利大于弊、本质”，此类语言包含的哲理是：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 误点诊断 1.(2018·北京高考，25D)高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性，是推动事物发展的动力。(　　) 提示　×。矛盾双方既对立又统一，由此推动着事物的运动、变化和发展。 2.(2019·天津高考，11D)无知和有知是整体和部分的关系。(　　) 提示　×。无知和有知是既对立又统一的关系，不是整体和部分的关系。 3.(2016·全国Ⅲ，20③)认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓。(　　) 提示　×。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是矛盾问题的精髓。 4.(2016·江苏高考，30④)矛盾的特殊性寓于普遍性之中。(　　) 提示　×。矛盾的普遍性寓于特殊性之中。 5.(2015·江苏高考，28A)系统优化是认识事物的根本方法。(　　) 提示　×。矛盾分析法是认识事物的根本方法。 6.(2018·全国Ⅱ，21③)矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质。(　　) 提示　×。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 7.(2018·全国Ⅱ，21④)主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化。(　　) 提示　×。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位。 题型一　对矛盾的同一性与斗争性的考查 典例1　(2019·江苏高考)从“透明到25英尺深的地方可轻易看到底部”，到后来绿色透明的湖水不复存在，美国作家梭罗没有想到，他的著名作品