【新教材精创】1.1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习（2）-部编版高中语文必修下册

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 同步练习 班级： 姓名： 一、基础巩固 1.下列加点字的注音没有错误的一项是（ ） A、侍(shì)坐 铿(kēng)尔 小相(xiàng) 哂(shě)笑 B、浴乎沂(qí) 莫(mù)春 比(bǐ)及 曾皙(xī) C、喟(huì)然 舞雩(yú) 师旅(lǚ) 鼓瑟(sè) D、千乘(shèng) 率(shuái)尔 摄(shè)乎 饥馑(jǐn) 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、风乎舞雩 喟然叹曰 鼓瑟稀 B、以俟君子 宗庙之事 春服既成 C、因之以饥馑 裕乎沂 宗庙会同 D、千乘之国 无吾以也 夫子栖之 3、下列词语解释有误的一项是（ ） A、以吾一日长乎尔 以：因为 B、摄乎大国之间 乎： 在 C、方六七十，如五六十 如：如同 D、子路率尔而对曰 尔： ......的样子 4、下列选项中没有通假字的是（ ） A、鼓瑟希，铿尔 B、莫春者，春服既成 C、唯求则非邦也与 D、宗庙之事，如会同 二、理解性默写 1.《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_____________,毋吾以也。居则曰: ， , ？” 2.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____________，____________。” 3.《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象:__________，_____________，_____________。” 4.从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“ ”可以看出。冉有比较谦虚，从他述志时说“ ， ”中可以看出。公西华更谦虚，从“ ， ”的回答中可以看出。曾皙从容洒脱而又谦恭，从 三、探究提升 阅读下面的《论语》选段，回答问题。 颜渊、季路侍，子曰：“盍①各言尔志？”子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善②，无施劳③。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”(《论语·公冶长》) 【注】①盍：何不。②伐善：夸耀自己的优点或才能。伐，夸耀。③施劳：张扬自己的功劳。施，张扬、炫耀。 （1）对上面这个选段内容理解不正确的一项是（ ） A、子路的志向是与朋友一起共同享受车马、衣服等物品，即便用坏了也没有遗憾。可见子路性格慷慨豪放。 B、颜渊的志向是不夸耀自己的长处，不炫耀自己的功劳，可见颜渊的性格谦虚谨慎。 C、孔子的志向是让老人得以安养，让朋友间以诚相待，让年轻的子弟们得到关怀。可见孔子对自己的志向能够实现充满自信。 D、孔子及其弟子们自述志向，主要谈的是个人道德修养及为人处世的态度。孔子的志向最接近于“仁德”。 （2）本章叙述孔子及其弟子各述其志，志愿各有不同，境界也有高下。联系实际，谈谈你对孔子之志的理解。 四、对接高考 1、（2018年北京高考题）《论语》记录了孔子与弟子间的许多对话，如《先进》篇： 子路问：“闻斯【1】行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人【2】，故退之。” 注释：【1】斯：就。【2】兼人：勇于作为。 请简要概述孔子三次回答的内容，并说明此则短文反映了孔子怎样的思想。（5分）