第09课 对外开放（导学案）-2019-2020学年部编版八年级历史下册精品备课资源（课件视频教案导学案当堂达标）

课型 新授课 课题 第9课 对外开放 年级 八年级 备课时间 主备人 授课时间 【学习目标】 1、识记深圳等经济特区的建立，对外开放新格局的形成，中国加入世贸组织的基本史实； 2、掌握我国对外开放的过程及作用，认识对外开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。（重点、难点） 3、了解我国加入世界贸易组织的过程、作用。 【课堂教学流程】 【学案自学 梳理知识】 任务一：结合教材，完成自学检测试题，识记深圳等经济特区的建立，对外开放新格局的形成，中国加入世贸组织的基本史实。 （一）经济特区的建立 1．背景：中共十一届三中全会后，中国迈出了 对外开放 的步伐。 2．开始：1980年，中央决定在 广东 、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、 厦门 4个经济特区。 3．特点：实行 特殊 的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。 4．典型： __深圳__ 成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。 5．影响：设立经济特区，对引进外资、____先进技术_____和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 （二）对外开放领域的扩大 1．扩大：（1）1984年，进一步开放 14 个沿海城市。 （2）1985年，又把长江三角洲、珠江三角洲和 闽南三角地区 开辟为沿海经济开放区。 （3）1988年，___海南岛__ 经济特区建立。 （4）1990年，上海 浦东 开发区也建立起来。 （5）1992年，对外开放的地域向 纵深 推进，相继开放了一些沿江城市、陆地边境城市、 昆明 和 乌鲁木齐市 等内地省会自治区首府。 2．结果：中国形成“经济特区— 沿海开放城市 —沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、____宽领域 的对外开放格局。 （三）加入世界贸易组织 1．时间：___2001__年12月，中国成为___世界贸易组织__ 的成员。 2．影响：为我国参与 经济全球化 开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 【互助探究 生成能力】 任务二：【合作探究】 1.识读《对外开放的新格局》示意图，说出经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地