八年级道德与法治下册导学案：8.2公平正义的守护

8.2 公平正义的守护 科目 道德与法治[来源:学*科*网Z*X*X*K] 年级 八年级下年级 课型 新授课 教师 班级 姓名 学习 目标 1、 掌握如何坚守公平 2、懂得怎样守护正义 学习重点 如何维护公平正义 学习难点[来源:学科网] 如何维护公平正义 【温故互查】回顾上节课重点内容，同桌二人小组互查 【新课导入】 【设问导读】 第一环节 坚守公平 阅读教材P107-P108页内容，总结如何坚守公平？ 第二环节 守护正义 阅读教材P108-P111 页内容，总结怎样守护正义？ 【自我检测】 1、古今中外，公平ー直是人们追求的目标，维护公平我们要（ ） ①从身边的点滴小事做起，对不公平的事情说“不”②理智地面对社会生活中的不公平现象③反对对自己的不公平对待，同时也要公平地对待别人④用合法手段谋求绝对公平 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2、 公平的实现需要每个人的积极参与和不懈努力。下列做法有利于维护社会公平的有(　　) ①我们要敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平　②绝对的公平是不存在的，青少年在维护公平方面无能为力，不必有所努力　③在司法活动中，解决纠纷、化解矛盾时，公平地对待当事人　④人们渴望公平的阳光普照，但是公平的社会不会自然而然地形成 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 3.放学路上，16岁的小杨看到几个彪形大汉正在殴打自己的同学小张，小杨奋勇上前与歹徒搏斗，结果两人都被打成重伤。这一事例给我们的启示是( ) A．事不关已，熟视无睹，面对暴徒行凶他人，避而远之 B．见义勇为，匡扶正义，不顾一切同犯罪分子作并争 C．要见义勇为，不要考虑太多 D.在尽量保护自己的前提下，维护正义 【巩固训练】 1、公平是社会稳定的“天平”。下列举措能体现公平的有（ ） ①实施乡村振兴战略②改革收入制度，实现均等分配③加强生态文明建设④外来务工人员随迁子女在流人地接受义务教育 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2、我们身边悄然出现一批平常但不平凡的“哥”：将撞伤交警的肇事车拦下的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”…他们的事迹启示我们，培养正义感要（ ） ①尊重和遵守