第2课时 蜀道难 （备课堂）-【上好语文课】2019-2020学年高一下学期必修3同步备课系列（人教版）

第2课时 蜀道难 品味本诗语言及艺术手法，体会李白豪迈飘逸的浪漫诗风 一、导入 同样是写蜀道，《三秦民谣》曰：武功太白，去天三百。孤云两角，去天一握。山水险阻，黄金子午。蛇盘鸟栊，势与天通。这首诗是什么意思呢？意思是武功县的太白山很高，离天只有三百尺。孤云、两角二山，离天只有手一拳那么近；山高水急的子午谷，战略地位十分重要。蛇盘、鸟栊两座山，山势曲折险峻，高耸接天。 [提问] 同样是写蜀道，那首诗更好呢？好在哪里呢？请同学们比较一下告诉我你的答案。 答案示例一： 手法不同：蜀道难手法更多样，运用了想象 神话传说 侧面描写 虚写映称等手法， 李白诗的这种瑰丽的想象，大胆的夸张，神奇的传说，奔放的激情，就构成了浪漫主义的表现。 今天，我们就通过诵读，品味本诗语言及艺术手法，感受李白的这种浪漫飘逸的诗风。 二、探究活动 探究：作者是如何写出蜀道的高峻艰险？ （1） 大胆的夸张 (雄伟奇险、强烈深刻) 蜀道之难，难于上青天------夸饰蜀道的高峻，难于攀登行走 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟------夸饰蜀地山势高峻,地势险要、交通困难,闭塞,极难与外界沟通． 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦------夸饰蜀道的盘旋、迂回曲折 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁------夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛 朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。------夸饰蜀地的凶险，劝朋友莫去 （二）丰富奇特的想象(心游万仞、思接千载) 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连” ——化用“五丁开山”这个神话传说故事，写出了开蜀道的难,写出了古代人与自然的斗争和改造自然的强烈的愿望，以及改造自然的困难．传说故事使诗歌极富浪漫主义的色彩 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川 ——用了“六龙回日”的神话故事，作者还用了上下对举的方式说明蜀道难行写出了山势之高，绵延接天;万仞之深，极望回旋．把蜀道的危和高写得令人心惊肉跳，意象可谓阔大雄奇 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 ——写登上顶峰以后的情形， 通过摹写神情、动作侧面：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。这是何等奇特的想像！ 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧虺，砯崖转石万壑雷 ——-这