7.2.1 基因控制生物的性状（同步练习）-2019-2020学年八年级下册生物同步精品课堂（人教版）

第一节 基因控制生物的性状 同步练习 一、单选题 1．下列各组性状属于相对性状的是（　　） A．狗的黑毛与卷毛 B．人的双眼皮与单眼皮 C．植物的高茎与矮茎 D．豌豆的圆粒和黄粒 2．人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫 A．仿生学 B．发酵 C．克隆 D．转基因技术 3．下列各组生物性状中，不属于相对性状的是（　　） A．羊的黑毛和短腿 B．小刚的A型血和小强的B型血 C．番茄的红色果皮和黄色果皮 D．小麦的高杆和矮杆 4．转基因技术实质上是改变了（ ） A．生物的基因结构 B．生物的细胞构成 C．生物的基因组成 D．生物的表达方式 5．下列均为人体的相对性状的一组是 ①单眼皮和双眼皮 ②卷发和黑发 ③能卷舌和不能卷舌 ④有耳垂和无耳垂 ⑤双眼皮和色盲 ⑥头发左旋和惯用右手 A．①②④ B．①②③ C．①②⑤ D．①③④ 6．小明和小刚是亲兄弟，他们的嘴巴和鼻子等都很像父亲，这种现象说明生物（ ） A．具有繁殖和生长的特性 B．能进行呼吸 C．具有变异的特性 D．具有遗传的特性 7．下列关于“克隆羊”和“试管婴儿”的说法合理的是（ ） A．都属于有性生殖 B．都应用了转基因技术 C．“试管婴儿”的遗传物质只来自一个亲代 D．“克隆羊”的性状与提供细胞核的母羊十分相像 8．小明同学，男，身高1.70m，体重60kg，血型B型。在生物学上小明的这些形态特征和生理特性称为（ ） A．基因 B．遗传 C．变异 D．性状 二、填空题 9．“龙生龙，凤生凤”这句话说明生物具有_________现象。“一母生九子，连母十个样”这句话说明生物的__________在自然界普遍存在。 10．1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍。下图就是实验的过程图。 请据图回答问题： （1）在这项研究中，被研究的性状是_____，控制这个性状的基因是_____。 （2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了_____。 （3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是_____。 （4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是_____。 $$ 第一节 基因控制生物的性状 同步练习 一、单选题 1．下列各组性状属于相对性状的是（　　） A．狗的黑毛与卷毛 B．人的双眼皮与单眼皮 C．植物的高茎与矮茎 D．豌豆的圆粒和黄粒 【答案】B 【解析】 狗的黑毛与卷毛属于同一生物，但不是同一性状，所以A错误，人的双眼皮与单眼皮符合相对性状的概念，B符合题意；植物的高茎与矮茎，由于植物有很多种，不一定是同一种植物，所以C不符合题意；豌豆的圆粒和黄粒属于同一生物，但不是同一性状，所以D错误。 2．人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫 A．仿生学 B．发酵 C．克隆 D．转基因技术 【答案】D 【解析】 大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，D正确。 3．下列各组生物性状中，不属于相对性状的是（　　） A．羊的黑毛和短腿 B．小刚的A型血和小强的B型血 C．番茄的红色果皮和黄色果皮 D．小麦的高杆和矮杆 【答案】A 【解析】羊的黑毛和短腿，是两种性状，因此不是相对性状，A符合题意； 小刚是A血型血，小强是B型血是同一性状的不同表现形式，因此是相对性状，B不符合题意； 番煎的红色果皮和黄色果皮是同一性状的不同表现形式，因此是相对性状，C不符合题意； 小麦的高杆和矮杆是同一性状的不同表现形式，因此是相对性状，D不符合题意。 4．转基因技术实质上是改变了（ ） A．生物的基因结构 B．生物的细胞构成 C．生物的基因组成 D．生物的表达方式 【答案】C 【解析】 由于转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰。因此改变了生物基因的组成，并没有改变细胞构成和表达方式。例如，原DNA链上有A基因，现在需要表达原来没有的基因b，利用转基因技术将基因b转移到这DNA上，使这个DNA上有A基因和b基因，而不是改变A基因的结构使之变成b基因。综上所述A、B、D选项不符合题意，只有C选项符合题