2019-2020学年人教版语文必修4（课件+课内自我检测+课时跟踪检测）第4单元 (共10份打包)

第四单元　古代传记 11　廉颇蔺相如列传 课内自我检测 一、积累运用 1．下列加点词语解释有误的一项是(　　) A．引赵使者蔺相如(延请) B．均之二策(比较、权衡) C．因宾客至蔺相如门谢罪(因为) D．相如度秦王特以诈佯为予赵城(只，不过) 解析：C项，“因”应是“通过、经由”的意思。 答案：C 2．“请”有不同的用法，下列分类正确的一项是(　　) ①寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 ②三十日不还，则请立太子为王 ③请以赵十五城为秦王寿 ④璧有瑕，请指示王 ⑤请奉盆缶秦王，以相娱乐 A．①②③/④⑤ B．①③④/②⑤ C．①②⑤/③④ D．②④⑤/①③ 解析：本题中，①③为敬辞，请求你；②④⑤为谦辞，请允许我。 答案：D 3. 下列句子中加点词语的意义相同的一项是(　　) A．大王遣一介之使至赵 臣愿奉璧往使 B．秦贪，负其强 均之二策，宁许以负秦曲 C．秦城恐不可得，徒见欺 而蔺相如徒以口舌为劳 D．故令人持璧归，间至赵矣 从郦山下，道芷阳间行 解析：A项，使：使者/出使；B项，负：凭借，倚仗/使……承担；C项，徒：白白地/只、不过；D项，间：从小路。 答案：D 4．下面句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析：A项“以”，均为介词，因为；B项“与”，均为介词，和；C项“且”，均为连词，况且；D项“其”，代词，他的/代词，那。 答案：D 5．下列句子中加点词的用法归类正确的一项是(　　) ①赵王于是遂遣相如奉璧西入秦　②舍相如广成传　③严大国之威以修敬也　④左右欲刃相如　⑤而相如廷叱之　⑥秦王恐其破璧　⑦且庸人尚羞之　⑧宁许以负秦曲 A．①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦ B．①②④/⑤/③⑦/⑥⑧ C．①②④⑤/③⑥⑦/⑧ D．①⑤/②④/③⑥/⑦⑧ 解析：①⑤句名词作状语，②④句名词作动词，③句形容词作动词，⑥⑧句使动用法，⑦句意动用法。 答案：A 二、阅读理解 阅读课文节选，完成6～9题。 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。 6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．拜为上卿　　　　 拜：任命，授官 B．蔺相如徒以口舌为劳 徒：只、不过 C．且相如素贱人 素：向来、本来 D．顾吾念之 顾：考虑，想到 解析：D项，“顾”应为“只是，不过”的意思。 答案：D 7．下列句子中，加点字“之”的用法和意义，分类正确的一项是(　　) ①位在廉颇之右　②不忍为之下　③我见相如，必辱之 ④而相如廷叱之　⑤不知将军宽之至此也　⑥为刎颈之交 A．①②⑥/③④⑤ B．①⑤⑥/②③④ C．①⑥/②③④/⑤ D．①⑤/②⑥/③④ 解析：①⑥是助词，的；②③④是代词，他；⑤是代词，我。 答案：C 8．下列对文章选段的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．在“渑池之会”中，蔺相如以非凡的胆识和忠勇的行为维护了赵国的尊严，所以回国后被赵王重用，官位居廉颇之上。 B．廉颇认为自己作为将军，有攻城略地的赫赫战功，蔺相如凭借个人的口才获得赵王的提拔，根本没有立什么功劳。 C．蔺相如原本是宦官头目的舍人，心生嫉妒的廉颇就以此来挖苦攻击蔺相如，称之为“贱人”，表现出心理的不平衡。 D．蔺相如对廉颇的谦让之举，引起了门客不满，而他善于作比，委婉劝解，他的话传至廉颇耳中，深深地打动了廉颇。 解析：B项，“根本没有立什么功劳”错。 答案：B 9．把选段中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 (2)公之视廉将军孰与秦王？ (3)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 答案：(1)我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，不过是仰慕您高尚的品德。 (2)诸位看廉将军与秦王相比，谁更厉害？ (3)我之所以这样避让，是因为把国家的危亡放在前面，而把个人的私怨放在后边啊。 三、语言表达 10．下面是一篇有关蔺相如的时评，其中的观点十分新颖。请你阅读并在后面续写作者的观点