高中通用技术苏教版必修2 技术与设计2 第二章第三节 流程的优化

流程的优化 一、教学目标 （1）知识与技能： 1)使学生理解流程优化的意义及主要内容 2)理解流程的改进与工艺水平的提高，以及设备、材料、管理等密切相关。 （2）过程与方法： 1）针对确定的流程，分析流程优化时应考虑的因素 2）经历对案例和问题的探讨、分析，培养解决实际问题的能力以及创新意识和团结协作能力。 （3）情感态度与价值观：通过分析流程优化的过程，渗透技术的人文特性，探究优化背后所隐含的更深的思想。通过各组讨论、分析、活动，养成良好的合作和交流的态度。 二、教学重点和难点 （1）教学重点：通过案例分析理解流程的优化可以根据不同的目标有所侧重；以及流程的改进与设备、材料等之间的关系。 (2)教学难点：技术的人文特性及优化背后所隐含的更深的思想。 三、教法和学法 导入法、讲授法 四、教学过程 1、引入新课 作为一个流程，通常就会有这样或那样的问题。例如：效果不佳或是投入的人力、物力、财力不是最小；或是某种性能不理想等等。因此流程需要改进，需要优化。 2、新课教学 (1)用投影展示某个学生自己设计的一天的学习和生活流程，接着提问：这份流程设计有哪些不足之处，能不能再改进？由学生思考回答。然后教师小结——“在流程的设计和实施过程中，经常需要进行不断的修改和完善，这种对流程修改的过程，叫做流程的优化。流程优化的目的是提高工作效益、提高产品质量、降低劳动强度、降低成本、节约能耗、保护环境、提高办事效率。 (2)一般的流程优化的内容： 1）工期优化——节约时间：机械设备修理的工期优化 优化的目的：缩短加工时间。主要手段：在不改变工艺的条件下，将某些环节的串行改为并行。 2）工艺优化——节约材料 3）成本优化——节省资金 4）质量优化——提高效率 5）技术优化 3、流程优化的条件 （1）设备和工艺水平的提高。比如：只有在具备锻压设备时，才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工； （2）对流程内在机理的深入了解。比如：对洗涤原理的了解，就会在流程中安排两次漂洗； （3）人员技术水平的提高。 4、流程优化的步骤 （1）分析流程的现状 （2）确定改进的目标和要求 （3）确定改进方案  5、课堂小结 (1) 流程优化的内容 （2）流程优化的条件 （3）流程优化目的  6、作业： 1.处于城乡结合地带的某乡，现要在乡里新建一个小化肥厂，在流程设计上应考虑哪些因素？ 流程设计上需要考虑提