第07章 力单元总结-2019-2020学年八年级物理下册同步精品课堂（教科版）

第七章 力单元总结（原卷版）（教科版） 一、力 1.什么是力：力是物体对物体的，力的作用是的。 2.力的作用效果：力可以改变物体的；力可以改变物体的。 3.力的三要素：力的、和称为力的“三要素”。 4.力的单位：力（用表示）的单位是“”，简称为”牛”，符号“”。 5.力的示意图：用带有箭头的有向线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；箭头表示力的，有向线段的表示力的作用点，线段的表示力的大小。 二、弹力 1.弹力：发生的物体，对使其形变的物体的作用力。 2.弹簧测力计：利用弹簧受到的拉力，就伸得越长原理。一、测量时，沿着弹簧的施力。二、视线要与刻度面，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。三、无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。 三、重力 1.重力：由于吸引而产生的力叫重力；用“”表示。地球附近一切物体都受到重力作用。 2.重力大小：物体所受重力大小跟其成正比；但重力与质量之比（用g表示）不变，比值近似为：g=9.8N/kg。 3.重力和质量的关系：。G表示重力，单位牛顿（N）；m表示物体质量，单位千克（kg）；g=9.8牛顿/千克（N/kg）。 4.重力与位置有关：同一物体（质量不变），在地球同一地点所受重力；同一物体，在地球不同位置，重力略有。 5.重力方向：。 6.重心：重力在物体上的。材料均匀，外形规则的物体，重心在其。 四、摩擦力 1.滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们之间有时，在它们接触面存在相对运动的力。 2.滑动摩擦力方向：与方向相反。 3.影响滑动摩擦力大小的因素：（1）摩擦力大小与两物体的有关；当压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力；（2）摩擦力大小与两物体间的有关；当接触面一定时，压力越大，摩擦力。 4.静摩擦：物体间有相对运动但保持静止状态时，在接触面产生的摩擦力。 5.滚动摩擦：一个物体在另一个物体上时产生的摩擦力。 知识要点一：力的概念、力的三要素与力的示意图 力的概念、力的三要素及力的示意图 力是本章重要知识点，也是最基础、最基本的概念之一，同时也对本章其他部分学习产生较大影响，所以对力的概念、知识点的理解作为最基本的知识，需要学生好好掌握。本节知识点是力的概念、力的作用效果、力的三要素和力的示意图。 1.力的概念：力是物体与物体间的相互作用。有力就必然存在两个物体，一个物体是受力物体，另一个物体就是施力物体；力可以改变物体的运动状态也可以改变物体的形状。 2.力的三要素：力的大小、方向和作用点叫力的三要素。力的三要素决定力的作用效果。 3.力的图示法：从力的作用点出发，画一有向选段，有向选段方向表示力的方向，有向选段长度表示力的大小。 （2019·聊城）用一根细线的一端系一个小钢球就做成了一个摆。悬挂的小钢球摆动到图示位置时，请画出小钢球的受力示意图（不计空气阻力）。 根据历年中考，对“力”的考查主要有以下几个方面：（1）力的相互作用：考查学生对力的概念的理解和认识；（2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体形状，考查方法是用力的知识解释常见现象；（3）力的示意图：考查学生对画力的示意图的掌握程度。 （2019·邵阳）俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（ ）。 A．石头对鸡蛋的作用力更大；B．先有石头对鸡蛋的作用力； C．鸡蛋对石头的没有作用力；D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 知识要点二：重力 重力的产生、大小和方向 1.重力是由于地球的吸引而受的力。重力区别于其他力的基本特征：1）地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引；2）重力特指地球对物体的吸引；3）重力的施力者是地球，受力者是物体。 2.重力的符号是G；通常把重力的大小叫重量。重量的计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。 3.重力的方向：竖直向下（指向地心）。 4.重力的作用点叫重心。质地均匀外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。 5.稳度：稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易倾倒。提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。 6.重力的大小与物体的质量、地理位置有关；即质量越大，物体受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。 （2019·湘潭）《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（ ）。 A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．无法确定 （2018•玉林）下列物体重力约为1N的是（　　）。 A．一枚大头针；B．两