5.1 温度 温标（第2课时）课件及素材-2019-2020学年八年级物理下册同步精品课堂（沪教版上海）

中物理 第五章 热与能 沪教版 物理（初中） 第一节 温度 温标（2） 学易同步精品课堂 第二学期 1 课堂导入 春天花开的时候，能闻到花香 厨师在做饭时，能闻到菜的味道 分子动理论 这是与分子有关的现象，今天我们一起学习。 我们中国古代道家代表人物庄子（约前369――前286年）曾说：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”，体现了物质是无限可分的思想。 2 课堂活动 ？ 观察黑板上写的粉笔字，字迹是连续的，请一位同学靠近黑板观察粉笔字，它是连续的吗？ 观察投影屏幕上的字是连续的，如果靠近观察，可以看到很多小方块。 这些现象对你认识物质的构成有什么启发？ 2 课堂活动 1.物体是由分子组成的 思考一下，如果把一杯水分为半杯水，我们知道半杯水一定还是水，如果经过多次分，水滴会越来越小，但是还具备水的性质，能否不停的分下去，直到最后不是水呢？ ？ 现代研究发现：常见的物质是由极其微小的粒子──分子、原子构成的。 电子显微镜下的苯分子 电子显微镜下的金原子 电子显微镜下的生物分子 （1）保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子或者原子。 （2）常见的物质是由及其微小粒子——分子、原子构成的。 （3）分子的大小用分子的直径来衡量，通常用10-10m为单位来量度分子的大小。 现代大型计算机每秒可以计算100亿（1010）次，如果人们计数的速度也这么快，一个人要把1 cm3空气中的分子数完，猜一猜，需要多长时间？ 要想数完需要80年 视频观赏：分子 演示实验：我们将一个空瓶子，倒扣在一个装着棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。 2. 分子在不停地做无规则运动 请点击玻璃板播放 上面空瓶有红色，说明二氧化氮气体分子到了上面空瓶中，分子是运动的，是一种扩散现象。 颠倒放置时不能得出相同的结论，因为二氧化氮密度大，在重力作用下会向下运动，无法证明分子是运动的。 不同物质在接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散现象。 日常生活中的扩散现象： 气体可以发生扩散，那么液体和固体是否可以发生扩散呢？ 香水的味道 桂花飘香 炒菜的味道 水和硫酸铜扩散（对比放置不同时间的水和硫酸铜溶液） 静置一段时间后，界面逐渐模糊不清了 结论：液体分子在不停地做无规则运动。 固体分子的扩散 扩散现象表明:一切物质的分子都永不停息地做无规则运动． 铅块 金块 实验前 金块 铅块 叠放在一起 金块 铅块 五年后 彼此扩散一毫米 向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两滴红墨水，观察现象。 结论：发生扩散时，物体的温度越高，扩散越快。 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，物体的温度越高，分子的运动越剧烈，把分子的这种运动叫作分子热运动。 视频观赏：分子的热运动 想一想：下列现象是扩散现象吗？ 尘土飞扬 雪花飘飘 桂花飘香  为什么固体和液体中的分子为什么不会分散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢? 实验与观察1 将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两块铅就会结合起来，甚至在下面吊一个重物都不能把它们拉开。 结论：分子之间存在引力 分子之间存在引力。分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积，使其内部的分子不致散开。 三、分子间存在相互作用力 实验观察2 气体被压缩时都会产生“抵抗”，分子间距离变小，分子间为斥力；向外拉活塞时，分子间距离变大，分子间为引力。 实验表明，分子间同时存在引力和斥力。 1.找一个注射器，用手指封住口，另一支手用力压缩管内气体。 2.找一个注射器，用手指封住口，另一支手用力向外拉活塞。 思考：为什么一些物体很难被拉伸也很难被压缩呢？ 分子间同时存在着相互作用的引力和斥力 固体分子间距小 液体分子间距小 气体分子间距大 固体分子间的情况 液体分子间的情况 气体分子间的情况 视频观赏：分子间的作用力 课堂练习 1. 关于物质的构成，下列说法正确的是（ ） A .分子的直径很小，一般为10-3米3 B .可以借助光学显微镜观察到分子 C .常见物质是由分子、原子构成的 D .物体当中有些分子在运动，有些分子静止 4 C 2、分子动理论的内容是： （1）物质是由_____________组成的； （2）一切物体的分子都在_________________； （3）分子之间存在着相互作用的____________。 3、不同的物质在____________时，彼此___________ 的现象叫做扩散