人音版 音乐七年级下册 第一单元 一二三四歌

第一单元 一二三四歌 一．教学目标 1、情感态度与价值观：通过学唱《一二三四歌》，培养学生热爱人民队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。学习解放军为祖国、为人民的无私奉献精神，增强国防意识。 2、过程与方法：，通过对比来感受和体验不同力度的演唱带来的不同的听觉感受，并用歌声表现出来。 3、知识与技能：了解进行曲的概念，知道进行曲的特点，能够在理解音乐作品的基础上，熟练的掌握歌曲的演唱方法，大胆地歌唱。 二．学情分析 学生对进行曲题材的歌曲平常也许听的很多，但不知道音乐体裁的相关知识，对军旅歌曲的了解还不够多。在演唱的过程中要注意初中生的变声期间要告知男生们不要喊唱。 三．教学重难点 指导学生以富于激情的情感和有力度、有弹性的声音，有控制的气息演唱此歌曲。 节奏型的掌握：附点音符与八分音符唱法的区别。歌曲演唱的力度的控制。 四．教学过程 （一）导入： 师：同学们，还记不记得去年夏天刚进中学时的那一段军训生活，相信同学们对那一段特殊的经历应该是记忆犹新的，下面老师请两位同学来给大家分享一下对那段经历的感受。 学生A：“我记得当时特别苦，特别累，每天都要做很多的训练，总之很枯燥。” 师：说的很好，这位同学很主动，那么还有哪位同学愿意主动与大家分享他的感受。 学生B：我觉得那段经历很有趣，教官会让我们站军姿，走正步，让我们感受到了军人的英姿飒爽和铁一般的纪律。 师：“这位同学说的也很好，请坐。我们掌声鼓励下”。 师：“那让我们一起来回顾下当时的情景。（播放幻灯片） 刚刚我们看到的就是军训的样子，是不是我们心中真正军人的样子有差距。（2分钟）。 师：那么你心中军人是什么样子的、（播放幻灯片2分钟）全班同学一起回答心目中军人是什么样子的。 师：都说军人是最可爱的人，他们英挺，刚硬，器宇轩昂，他们有着铁一般的纪律，钢一般的意志，他们总是在祖国人民最需要他们的时候挺身而出，他们洒脱果敢英勇善战，他们时刻牢记祖国人民对他们的嘱托，当人民生命财产受到威胁的时候，他们总是义无返顾的冲在最前面，抗洪抢险，抗震救灾，哪里有困难，哪里有危险，哪里就有他们高大的身影，他们用自己高尚的品质唱响了一曲军人之歌。 二．教学内容 师：好的，那么今天老师带大家学习一首军旅歌曲《一二三四歌》（播放PPT，学生初步感受聆听2分19秒