人教部编版道德与法治八年级上册教案：5.2预防犯罪

沭阳如东实验学校八年级道德与法治教学设计 课题：5.2预防犯罪 教学目标 1.了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪 2.能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然 3.树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 教学重难点 教学重点：犯罪的特征。 教学难点：加强自我防范。[来源:Z_xx_k.Com] 教学课时 一课时 教学过程 关键点拨 一、导入新课 阅读教材P52“运用你的经验”：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 教师过渡：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。今天我们来学习第五课第2课时：预防犯罪。[来源:学&科&网] 二、自主学习 1.什么是刑法？ 2.什么是犯罪？ 犯罪的基本特征有哪些? 3.什么是刑罚？刑罚有哪两大类? 4.如何加强自我防范，预防违法犯罪?[来源:Zxxk.Com] 三、合作探究 (一)刑法与犯罪的含义 1.什么是刑法？ 2.什么是犯罪？ 教师明确：1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (二)犯罪特征 活动一：一般违法行为与犯罪的区别（多媒体展示材料） 设计意图：启发学生从行为所造成的后果、触犯的法律和性质等方面进行比较、分析，明确一般违法行为与犯罪的异同，引导学生运动比较的方法分析和解决问题。 行为一：殴打他人，未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为； 行为二：殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为 1.试对比分析上述行为。 提示：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：[来源:学科网ZXXK] (1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。 (2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。 (3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 2.你还能举出类似的例子吗？（学生讨论回答） (