2020春人教部编版七年级道德与法治下册课件：第一单元第二课第二课时青春萌动(共19张PPT)

第一单元　青春时光 第 二 课　青春的心弦 第二课时　青 春 萌 动 思维导图 课前预习 一、异性朋友 1.青春期的心理萌动。 （1）产生：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的__________，这是青春期的__________。 （2）表现：在异性面前，我们有__________的欲 望，更加在意______________，渴望得到异性的_______________。 情感体验 心理萌动 自我表现 自己的形象 肯定和接受 2.与异性相处的意义。 （1）与异性相处，有助于我们了解异性的__________、__________，有助于我们从对方身上看到某些__________。 （2）与异性交往是我们__________的一个重要方面，也是对我们的__________。 思维方式 情感特征 优秀品质 成长 考验 3.怎样恰当地与异性交往？ 　　异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质 疑，但只要我们__________、__________、__________，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 内心坦荡 言谈得当 举止得体 二、异性情感 1.正确认识、对待青春期的异性情感。 （1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的__________。 （2）在与异性交往的过程中，我们会因为对______________、对______________而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为__________。其实，这并不是______________。 （3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该__________，__________。 正常现象 异性的欣赏 美好的向往 爱情 真正的爱情 慎重对待 理智处理 2.树立正确的爱情观。 　　爱情是一种________________。爱情意味着__________与__________，更需要__________和__________。 高尚的情感 欣赏 尊重 责任 能力 难点详解 1.青春期异性交往的原则： （1）异性交往要遵循自然原则。在与异性交往中既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。 （2）异性交往要遵循适度原则。既不过多地参与异性间的“单独行动”，也不在异性面前如临大敌，拒不接纳异性的帮助和友情。 2.正确对待异性之间产生的好感。 　　异性之间