高中通用技术苏教版必修2 技术与设计2 第二章第一节 生活生产中的流程 教案
2020-02-24
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普通
内容正文：
一、生活和生产中的流程
1、《认识流程》学案
一、学习目标：
1、知识与技能
（1）了解流程的含义。
（2）学会阅读、分析简单流程图。
2、过程与方法
（1）通过搭建照明电路等有目的的活动构建环节、时序、流程图等知识。
（2）逐步构建以流程眼光看待生活学习的过程，提高学生处理问题的能力。
3、情感态度价值观
（1）树立流程的意识，形成流程的技术思想与方法。
二、学习重点：时序、环节、流程图。
三、学习难点：有些时序是可颠倒的而有些时序是不可颠倒的；流程方框图。
四、学习过程：
1、合作学习
搭建临时照明电路
2、自主学习（教材38~42页）
通过搭建照明电路构建流程的基本知识：
什么是时序？
为什么有的时序可颠倒而有的时序不可颠倒？
什么是环节？你认为搭建临时照明电路可分为哪些环节？
什么是流程？
流程的表达方式有哪些？
3、巩固提高
下图是07年乒乓球世锦赛淘汰赛阶段的比赛结构图，尝试分成若干环节，用流程图表达。
画出流程方框图如下：
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