高中通用技术苏教版必修2 技术与设计2 第二章第一节 生活生产中的流程 教案

一、生活和生产中的流程 1、《认识流程》学案 一、学习目标： 1、知识与技能 （1）了解流程的含义。 （2）学会阅读、分析简单流程图。 2、过程与方法 （1）通过搭建照明电路等有目的的活动构建环节、时序、流程图等知识。 （2）逐步构建以流程眼光看待生活学习的过程，提高学生处理问题的能力。 3、情感态度价值观 （1）树立流程的意识，形成流程的技术思想与方法。 二、学习重点：时序、环节、流程图。 三、学习难点：有些时序是可颠倒的而有些时序是不可颠倒的；流程方框图。 四、学习过程： 1、合作学习 搭建临时照明电路 2、自主学习（教材38~42页） 通过搭建照明电路构建流程的基本知识： 什么是时序？ 为什么有的时序可颠倒而有的时序不可颠倒？ 什么是环节？你认为搭建临时照明电路可分为哪些环节？ 什么是流程？ 流程的表达方式有哪些？ 3、巩固提高 下图是07年乒乓球世锦赛淘汰赛阶段的比赛结构图，尝试分成若干环节，用流程图表达。 画出流程方框图如下： 2 $$