黑龙江省人教版高二政治必修三学案：3.1世界义化的多样性

第三课 文化的多样性与文化传播 3.1世界义化的多样性 【学习目标】 1.识记民族节日和文化遗产的意义和价值。 2. 理解文化是民族的，又是世界的。(难点) 3.理解并识记正确对待文化多样性的意义、态度和原则。(重点) 【自主预习】 知识点1:异彩纷呈，交相辉映 1.世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。民族文化是一个民族区别于其他民族的____. 2.从____和____中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 (1)民族节日： ①含义：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族团____的长期积淀。 ②意义:庆祝民族节日，是____的集中展示。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。 (2) 文化遗产: ①地位:文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的___ ②意义：世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的____具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。③保护：为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏,联合国教科文组织决定，以___的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 知识点2:透视文化多样性 1.文化多样性的地位:文化多样性是人类社会的____，也是人类文明进步的____。 2.民族文化与世界文化的关系 (1)共性:世界各民族的____有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同____也有共性和普遍规律。 (2)个性:各民族间____和政治的、____和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着________ (3)关系：文化是____，各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是____，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 知识点3:尊重文化多样性 1.正确态度:我们既要认同____，又要尊重____，相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性，共同促进____繁荣进步。 2.原因:(1)发展_________的内在要求。(2)实现___________的必然要求。 3.原则: (1)必须遵循各民族文化____的原则。 (2)在文化交流中，要____，____，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 【活动探究1】文化多样性的主要表现 鼓浪屿，福建省厦门市思明区的一个小岛，是著名的风景区。厦门市政府历经9年申遗