3.1世界文化的多样性课件-2022-2023学年高中政治人教版必修三文化生活

第三课 文化的多样性和文化传播 第1框 世界文化的多样性 第二单元的内容结构 人类文化的发展 文化的传播 文化具有多样性 文化传播的 方式与媒介 建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。 文化创新的 基本途径 社会实践 与文化创新 文化的创新 文化的继承 文化具有继承性 文化继承与 发展的过程 人类文化是一个不断发展的过程，在这个过程中，文化之所以得以发展，其过程包括三个方面： 世界文化的多样性 文化传播 文化继承 文化创新 导 学 1、文化多样性的含义及表现形式 2、文化既是民族的，又是世界的 3、尊重文化的多样性 （1）原因 （2）正确态度 （3）处理世界文化多样性的原则 从奥运会徽看各国文化的多样性 主体图案基准颜色选择红色，代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。 罗马奥运会会徽采用了罗马城徽的标志，那是一只母狼在哺乳两个婴儿的奇特图案。传说母狼哺乳的两个婴儿中的一个就是罗马城第一任国王罗慕路。 整个会徽的色彩语言极具象征意义：蓝色代表海港，黄色代表太阳和沙滩，红色代表内陆土地，突出了澳大利亚本土文化的独特性。 在古代奥运会上,橄榄花环是颁发给冠军的奖品。橄榄树还是雅典市的市树。而会徽所使用的蓝、白两种颜色在拥有蓝色大海，白色建筑的希腊是最常见的颜色 问题： 试例举我国都有哪些民族节日？ 主要指各民族的传统节日及习俗 异彩纷呈，交相辉映 汉族传统节日 异彩纷呈，交相辉映 少数民族传统节日 蒙古族：那达慕大会 傣族：泼水节 苗族：苗年 彝 族 ： 火 把 节 异彩纷呈，交相辉映 西方传统节日 圣诞节 复活节 感恩节 万圣节 一、异彩纷呈、交相辉映 民族节日 和 文化遗产 1、民族节日 (1)概念： 蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 (2)庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。 透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。 我国已拥有各类世界遗产35处 我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，至今已经有30处文化和自然遗产被列入《世界遗产名录》，成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。其中文化遗产19处、自然遗产4处、文化和自然双重遗产4处。 文化遗产部分：长城、故宫、莫高窟、周口店 “北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫、平遥古城、庐山、苏州古典园林、丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天坛、重庆大足石刻、青城山-都江堰、洛阳龙门石窟、皖南古村落、明清皇家陵寝、大同云冈石窟、澳门历史城区、明孝陵 埃及金字塔 埃及的金字塔建于4500年前，是古埃及国王为自己修建的陵墓。迄今，埃及已发现大大小小的金字塔97座，其中最大最有名的是位于开罗西南面的吉萨省沙漠里的祖孙三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔。1979年，埃及从吉萨至达哈舒尔的金字塔区被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》 古罗马圆形竞技场 位于意大利首都罗马威尼斯广场南面，是迄今留存的古罗马建筑中最卓越的代表，也是古罗马帝国的象征。 1980年，包括它在内的罗马城古迹被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》 雅典卫城 复活节岛的巨石人像 昆曲和古琴两种艺术被评为人类口头遗产和非物质遗产。 2、文化遗产 (1)含义： 指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的纪念文物，建筑物、遗迹等。 (2)地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，人类共同文化财富。 二、透视文化多样性 1、文化多样性： 不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。相对于世界文化的总体，主要是指民族文化的多样性。 2、文化多样性 的表现 　宗教信仰 文化多样性 　语言文字 　思想理论 　文学艺术 民居建筑、 风俗习惯等 3、文化共性与个性 （1）文化多样性存在差异的原因： （各民族文化的多样性） 经济 政治 历史 地理 等多种因素的不同 （2）为什么说 文化是民族的，又是世界的？ （民族性） 各民族都有自己文化的个性和特征。 各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 世界文化是由不同民族、不同文化共同构成的。 1、回答为什么是民族的。 2、回答为什么是世界的。 (民族性) （世界性） 统一 文化是世界性、民族性的统一。 三、尊重文化的多样性 1、尊重文化多样性的意义（客观必然性） ①内在要求: ②必然要求: 生存和发展的基础： 尊重文化多样性是发展本民族文