初中信息技术大连版（2015）七年级下册- 第八课 双人赛车——循环结构与选择结构

《双人赛车》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能 (1)熟练使用变量; (2)能够根据实际情况,熟练的使用循环结构、选择结构; (3)掌握“碰到颜色”模块的使用方法。 2.过程与方法 通过小组合作、自主交流的方法,根据已有知识尝试完成脚本设计。 3.情感态度与价值观 (1)培养和提高合作交流能力 (2)根据游戏要求,优化程序,培养创作能力与创新精神。 二、学情分析 Scratch 程序设计内容适合已掌握一定的信息技术基础知识和技能的学生。七年级的学生学习兴趣广,求知欲和好奇心增强,开始能够独立思考。通过前几课的学习,学生已初步了解 Scratch 系统的窗口组成及基本功能,认识控制模块库,以及对背景进行简单的设置。但受到每周 1 课时以及日常巩固操作不够的影响,学生对知识掌握的遗忘性大,操作易生疏,学生间的学习水平参差不齐。在本课设计中，学生们都玩过赛车游戏,对于自己能够亲手设计一款赛车游戏,学生充满了兴趣，在这个任务驱动下，学生练习使用变量和循环结构以及选择结构，能够熟练掌握“碰到颜色”模块的使用方法。 三、重点难点 重点:循环结构、选择结构的熟练使用,掌握“碰到颜色”模块的使用方法。 难点:根据游戏需求设计脚本。 四、教学过程 【导入】设置情境，导入新课 同学们经常会搜索赛车小游戏进行比赛。那大家有没有想过亲自制作这一类的游戏呢? 本课我们就来设计制作一款双人赛车游戏。 活动1【自主设计】设置背景，添加角色 结合课本的操作步骤以及以往所学知识,在“绘图编辑器”中绘制“赛道”和“赛车”,并调整赛车方向。 提示学生：赛道不宜过于弯转复杂 活动2【讲授】编写程序，实现赛车运动的功能，并在比赛过程中记录成绩 双人赛车游戏的目的是为了能通过键盘控制赛车,使其向前方行驶,在行驶过程中车灯超出赛道就回到初始位置。如果追上对方,即车灯碰到对方赛车就算胜利,并且给追上的一方加10分,然后双方重新开始。 同学们想一想,要达到这个效果,会用到哪些模块和命令? 现在,我们开始编写程序。 1、控制赛车。用【W】、【A】、【D】键分别控制红车前进、左转、右转。将【控制】模块中的“当按下空白键”模块拖拽到脚本区,并更改按下的按键;按下【W】键,赛车向前运动,按下【A】键,赛车向左旋转15度,按下【D】键,赛车向右旋转15度。用同样的方法为