浙教版科学九年级下册-3.6-健康生活-课件(36张PPT)

2020-02-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第6节 健康生活
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.07 MB
发布时间 2020-02-23
更新时间 2020-02-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-02-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12733068.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

健康生活 我们的身体受到来自 和 的各种威胁,为了保持身体健康,必须照顾好自己的身体。 不良环境 自身不良生活方式 注意食品卫生 食物中毒 细菌性食物中毒:食物腐败变质 非细菌性食物中毒 化学物质中毒:砷,汞,铅等 农药中毒 药物中毒及工业毒物引起的中毒 食物本身有毒:河豚,毒蕈,发芽的马铃薯 环境中毒 1.环境毒物的特点: 一是环境中的某些有毒的化学物质; 二是进入人体会引起病变,甚至危及生命的物质 2.中毒:由于环境毒物引起的疾病 毒品 1.毒品的危害: (1)严重危害身心健康,对人体的各个器官,系统造成损害,导致各种疾病。 (2)毒品会使人上瘾,摧残人的意志,一旦成瘾,欲罢不能。 (3)吸毒,贩毒破坏社会安定和经济发展 2.国际禁毒日:每年的6月26日 吸烟危害健康 1.世界无烟日: 每年的5月31日 2.三中有害成分及其对健康的影响 焦油,烟碱,一氧化碳 思考: 日常经常会碰到意外事故, 如何实施急救?急救时的第一位工作是什么? 你若在现场,将如何处理? (一)抢救生命 1、急救时,第一位的工作是抢救生命。 2、首要的行动是排除致死因素。 (3)对气体中毒病人 (2)对触电者 (1)对溺水者 ——首先要转移到空气新鲜、通风良好的地方 ——立即催吐 ——首先要切断电源 ——首先要将他救上岸 (4)对误服农药中毒者 问:对重危无知觉伤员,最重要的事又是什么呢? ——判别是否死亡 3、判别是否死亡的依据: (1)呼吸情况: (2)脉搏情况: (3)瞳孔的改变: 感知气流或借助棉絮 (脉搏和心跳次数相同) 摸桡动脉(常测部位)、颈动脉,或听心音 正常时,左右瞳孔等大 (瞳孔左右不对称是大脑异常的重要特征) 昏厥 昏迷 ——短时间意识丧失 意识完全丧失 可逆性昏迷 不可逆性昏迷 (晕厥) 昏厥和昏迷根本区别:意识丧失程度不同 (刺激神经或掐人中穴可加快苏醒) (4)有无 意识 (二)死亡的标准 1、日常(习惯): 2、目前医学界: 全身昏迷(不可逆昏迷)、反射消失、脑电图显示平波。 ——呼吸停止、心跳停止 ——脑死亡 人工呼吸 心脏胸外按摩法 复苏法 表 现 不等

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