1.3人口的合理容量—【爱上地理课】2019-2020学年高一地理下学期同步课件(人教版必修2)

2020-02-21
| 39页
| 1785人阅读
| 22人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 第三节 人口的合理容量
类型 课件
知识点 人口容量
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.28 MB
发布时间 2020-02-21
更新时间 2020-02-21
作者 kun68
品牌系列 -
审核时间 2020-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12723771.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

如果你们家一百平米的房子住着十个人,你的感受是什么? 地理必修一 第一章 第三节 人口的合理容量 第一章 人口的变化 2 了解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念 认识到人口剧增给予自然环境极大的压力 理解环境人口容量的影响因素 环境人口容量两重性——相对确定性和不确定性 【教学目标】 人口数量 60亿 1999年 人口数量 2011年 70亿 人口数量 70亿 80亿 90亿 100亿 地 球 能养活这么多人吗 全球饥饿指数(2008) 那你说 地球最多能养活多少人? 地球最多能养活多少人 Air 假设在中国, 其资源量可以…… 粮食可供16亿人 淡水可供19亿人 空气可供120亿人 能源可供18亿人 其它矿产可供21亿人 16亿 中国最多能养活多少人? 地球最多能养活多少人 Air 粮食可供16亿人 淡水可供19亿人 空气可供120亿人 能源可供18亿人 其它矿产可供21亿人 中国最多能养活多少人? 淡水的环境承载力 粮食的环境承载力 16亿 中国的环境人口容量 环境承载力 和 环境人口容量 是什么关系? 环境承载力指自然环境中某一资源能持续供养的人口数量。其衡量指标是人口数量。 环境人口容量指环境能容纳的最大人口数量。即环境最多能养活多少人。 该地区或国家的环境人口容量将取决于:数量最少的自然资源的数量 如果把环境人口容量看成是一个木桶 那么某种资源的环境承载力就是一块木板 木桶容量取决于最短那块木板 环境人口容量——受多个因素的共同影响 科学技术水平 科技水平的提高,必然带来人类获取和利用资源在手段方法等方面的改变 消费水平 生活消费不仅指物质生活消费,同时也包括文化精神生活的消费 地区开放程度 所利用的资源和技术,也可以是概念中所说的“其他”国家或地区以外的资源和技术。 资源 资源越多,能供养的人口数量当然越多 环境人口容量影响因素 环境人口容量 资源 正相关 正相关 正相关 负相关 正相关 科技发展水平 消费水平 地区开放程度 人口受教育水平 资源贫乏国家的环境容量不一定小 日本国土狭窄、资源贫乏,但日本立足于本国先进的科学技术,充分利用岛国多优良港湾的有利条件,发展海洋运输,克服本国矿产资源贫乏和市场有限等弱点,经济非常发达,环境人口容量很大。 环境人口容量 正相关 环境人口容量影响因素 科技发展 水平 消费水平 地区

资源预览图

1.3人口的合理容量—【爱上地理课】2019-2020学年高一地理下学期同步课件(人教版必修2)
1
1.3人口的合理容量—【爱上地理课】2019-2020学年高一地理下学期同步课件(人教版必修2)
2
1.3人口的合理容量—【爱上地理课】2019-2020学年高一地理下学期同步课件(人教版必修2)
3
1.3人口的合理容量—【爱上地理课】2019-2020学年高一地理下学期同步课件(人教版必修2)
4
1.3人口的合理容量—【爱上地理课】2019-2020学年高一地理下学期同步课件(人教版必修2)
5
1.3人口的合理容量—【爱上地理课】2019-2020学年高一地理下学期同步课件(人教版必修2)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。