第2课时 木兰诗（备作业）-【上好语文课】2019-2020学年七年级下学期同步备课系列（部编版）

第2课时 木兰诗 1．下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是（ ） 双兔傍地走 A．走马观花 B．茶走味了 C．车刚走 D．走亲戚 【答案】A 【解析】“走马观花”与“双兔傍地走”两句中的“走”都是“跑”的意思。B项，“走” 是“变了，失去原样”的意思。C项,与现代汉语常用意思相同，就是“行走”的意思。D项，“走”是“串门，拜访”的意思。 2．下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是（ ） 安能辨我是雄雌 A．坐立不安 B．安敢如此 C．安的什么心 D．安个头衔 【答案】B 【解析】“安敢如此”与“安能辨我是雄雌”两句中的“安”都是表反问，“怎么”的意思。A项,“安”是“安稳、安定”的意思。C项，“安” 是“存着、怀着”的意思。D项，“安”是“安置”的意思。 3．下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是（ ） 木兰当户织 A．罚不当罪 B．当着大家谈一谈 C．当之无愧 D．当干部 【答案】B 【解析】“当着大家谈一谈”与“木兰当户织”两句中的“当”都是“对着”的意思。A项，“当”是“应当”的意思。C项，“当”是“担当、承受”的意思。D项，“当”是“担任”的意思。 4．对下列各句修辞手法及其作用的分析不正确的一项是（ ） A．阿爷无大儿，木兰无长兄。（对偶，突出了木兰的忧虑） B．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（设问，突出了识别的困难） C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序） D．旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（对偶，突出战事紧急） 【答案】B 【解析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求学生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法作出准确的判断。B项，“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”运用的是反问的修辞手法。 5.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( ) A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了 【答案】A 【解析】将军与壮士们征战十年身经百战后凯旋归来。该句运用了互文的手法。 6.朗读下列语句停顿恰当的一