内容正文:
第二单元 第5课
一、基础积累
1.下列加点词语的解释,正确的一项是( )
A.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上 嫉:嫉妒
B.延霁云坐 延:延请
C.以示贺兰 示:指示
D.此矢所以志也 志:标识
【答案】C
【解析】示:让……看。
2.下列句子中,没有通假字的一项是( )
A.自粤之太末
B.此矢所以志也
C.远虽材若不及巡者
D.嵩常在围中
【答案】C
【解析】A项,“粤”同“越”。B项,“志”通“识”,标志,标识。D项,“常”同“尝”。
3.下列加点的词语中,古今意义相同的一项是( )
A.竟与巡俱守死、成功名
B.观者见其然,从而尤之
C.其老人往往说巡、远时事
D.霁云慷慨语曰
【答案】D
【解析】A项,古义:两个词,成,成就,实现;功,功业。今义:获得预期的结果(跟“失败”相对)。B项,古义:从,跟从、跟随;而,表递进。今义:连词,因此就。C项,古义:处处,到处。今义:表示某种情况通常在一定条件下时常存在或经常发生。D项,古今意义均指充满正气,情绪激昂。
4.下列各句中,属宾语前置的一项是( )
A.不可为不义屈
B.何为久读此
C.所欲忠者,国与主耳
D.疑畏死而辞服于贼
【答案】B
【解析】A项,被动句。B项,宾语前置句。C项,判断句。D项,状语后置句。
二、课内阅读
阅读下面的文言文,完成后面的题。
张籍曰:有于嵩者,少依于巡。及巡起事,嵩常在围中。籍大历中于和州乌江县见嵩,嵩时年六十余矣。以巡初尝得临涣县尉,好学无所不读。籍时尚小,粗问巡、远事,不能细也。云:巡长七尺余,须髯若神。尝见嵩读《汉书》,谓嵩曰:“何为久读此?”嵩曰:“未熟也。”巡曰:“吾于书读不过三遍,终身不忘也。”因诵嵩所读书,尽卷不错一字。嵩惊,以为巡偶熟此卷,因乱抽他帙以试,无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡,巡应口诵无疑。嵩从巡久,亦不见巡常读书也。为文章,操纸笔立书,未尝起草。初守睢阳时,士卒仅万人,城中居人户亦且数万,巡因一见问姓名,其后无不识者。巡怒,须髯辄张。及城陷,贼缚巡等数十人坐,且将戮,巡起旋,其众见巡起,或起或泣。巡曰:“汝勿怖!死,命也。”众泣不能仰视。巡就戮时,颜色不乱,阳阳如平常。远宽厚长者,貌如其心,与巡同年生,月日后于巡,呼巡为兄,死时年四十九。嵩贞元初死于亳、宋间。或传嵩有田在亳、宋间,武人夺而有之,嵩将诣州讼理,为所杀。嵩无子。张籍云。
5.对下列加点词语的解释,错误的一项是( )
A.有于嵩者,少依于巡 依:追随
B.贼缚巡等数十人坐 缚:捆绑
C.巡怒,须髯辄张 辄:就
D.吾于书读不过三遍 三:约数,多
【答案】D
【解析】三:确数,三。
6.下列句子中,加点词的用法和意义相同的一项是( )
A.月日后于巡 嵩贞元初死于亳、宋间
B.呼巡为兄 为文章,操纸笔立书
C.好学无所不读 因诵嵩所读书
D.以为巡偶熟此卷 嵩又取架上诸书试以问巡
【答案】C
【解析】A项,第一个“于”是介词,表比较;第二个“于”是介词,在。B项,第一个“为”是动词,是;第二个“为”是动词,写、做。C项,两个“所”均用在动词前,组成名词性词组。D项,第一个“以”是动词,认为;第二个“以”是连词,相当于“而”。
7.下列分析不正确的一项是( )
A.于嵩从小就追随张巡,并曾和他一起处在叛军的包围中。
B.张巡平时不常读书,但记忆力过人,过目不忘,令于嵩赞叹。
C.许远相貌慈善,宽厚待人,与张巡同年生,死时视死如归,镇定自若。
D.于嵩在亳、宋的家产被人抢夺占有,他将到州里诉讼,被人杀害在亳、宋间。
【答案】C
【解析】“死时视死如归,镇定自若”是写张巡的。
三、课外阅读
阅读下面的文言文,完成后面的题。
契苾何力,九岁而孤。贞观六年,与母率众千余诣沙州内属,太宗处其部于甘、凉二州,擢何力左领军将军。九年与薛万彻万均讨吐谷浑于赤水川万均率骑先进为贼所包兄弟皆中创堕马步斗士死十七八何力驰壮骑,冒围奋击,虏披靡去。 是时吐谷浑王伏允在突沦川,何力欲袭之,万均惩前败,以为不可。何力曰:“贼无城郭,逐荐草美水以为生,不乘其不虞,正恐鸟惊鱼骇,后无以窥其巢穴。”乃阅精骑千余,直捣其牙,斩首数千级,获橐驼、马、牛、羊二十余万,俘其妻子, 伏允挺身免。有诏劳军于大斗拔谷。万均耻名出其下,乃排何力,引功自名。何力不胜愤,挺刀起,将杀之,诸将劝止。及还,帝责谓其故,何力具言万均败状。帝怒,将解其官授何力。何力顿首曰: “以臣而解万均官,恐四夷闻者,谓陛下重夷轻汉,则诬告益多。又夷狄无知,谓汉将皆然,非示远之义。”帝重其言,乃止。帝征高丽,诏何力为前军总管。次白崖城,中贼槊,创甚,帝自为傅药。城拔, 得刺何力者高突勃,驺使自杀之,辞曰:“彼为其主,冒白刃以刺臣,此义士也。 犬马犹报其养,况于人乎?