第07课 辽、西夏与北宋的并立-【课后作业】2019-2020学年下学期七年级历史同步课时练习与单元综合测试（部编版）

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立 ★★基础闯关★★ 【课堂反馈训练】 知识点一：契丹族和党项族 1.契丹在10世纪初建立政权，雄踞中国北方，与北宋并立。由契丹族建立的政权是（　　） A．吐蕃 B．西夏 C．辽 D．金 2.由契丹族建立的政权是（　　） A．辽 B．西夏 C．金 D．元朝 3.元昊是我国历史上伟大的少数民族领袖，他于1038年11月10日自立为帝，国号“大夏”，亦称西夏。他来自下列的什么民族（　　） A．契丹族 B．党项族 C．突厥族 D．女真族 4.契丹族是我国北方的古老民族之一，在我国历史上曾经建立起强大的少数民族政权。下列关于契丹族的兴起和发展情况的表述，不正确的是（　　） A．原居于辽河上游一带，是一个游牧民族 B．阿骨打统一契丹各部，于10世纪初建立了政权，国号“辽” C．唐朝末年，契丹人逐渐学会种庄稼，建造房屋和城邑，生产手工业品 D．契丹建国后，成为北方一个强大的政权 知识点二：辽与北宋的和战 5．下列民族政权与两宋同时存在的是（　　） A．辽、西夏 B．西夏、金 C．辽、金 D．辽、蒙古 6.澶渊之盟是经过多次战争后所缔结的一次盟约，它签订的双方是（　　） A．北宋与西夏 B．北宋与辽 C．南宋与金 D．南宋与西夏 7.“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”金庸先生写了很多基于中国历史的武侠小说。其中《天龙八部》中记述了辽、西夏、北宋三国之间的江湖恩怨深受广大读者喜爱，结合所学知识，下列有关辽、西夏、北宋的示意图，描述正确的是（　　） A． B． C． D． 8.宋真宗时，宋辽之间爆发战争，最终通过议和签订“澶渊之盟”结束之间战争状态。所产生的影响是（　　） A．辽的国力不断增强 B．南宋辽之间保持长时间的和平局面 C．宋的国力不断增强 D．北宋辽之间保持长时间的和平局面 9.澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”材料说明澶渊之盟的积极影响是（　　） A．维持了宋辽长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流 B．有利于统一多民族国家的巩固 C．使辽兵安然脱险，还得到“岁币” D．南方社会经济出现了繁荣的局面 知识点三：西夏与北宋的关系 10.建立西夏，亲率大军多次进攻北宋并取得胜利的是（　　） A．耶律阿保机 B．完颜阿骨打 C．元昊 D．岳飞 11.宋夏议和后，边界贸易兴旺，当时在宋夏边界处开设的贸易场所被称为（　　） A．“市场” B．“货栈 C．“榷场” D．“口岸” 12.某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结，其中不正确的是（　　） A．结束了双方大规模战争的状态 B．宋王朝要交纳岁币 C．客观上有利于双方和平相处 D．导致南北对峙局面形成 13.两宋时期是我国古代民族关系最为复杂的时期，各民族政权之间，和战交错，“和”主要指澶渊之盟、宋夏和议、宋金和议，它们的共同之处是（　　） A．少数民族政权向宋朝称臣 B．宋向少数民族政权称臣 C．宋给少数民族政权岁币 D．少数民族政权给宋岁币 ★★能力提升★★ 【能力提升与重难点训练】 1.“公元1004年，辽国萧太后领着她的儿子耶律隆绪，率二十万大军长驱南下，再次攻打宋朝。……寇准力劝宋真宗御驾亲征。宋真宗亲率大兵北上抗辽……”材料所述史实为（　　） A．巨鹿之战 B．牧野之战 C．澶州之战 D．郾城大捷 2．下列能大致反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（　　） A． B． C． D． 3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：宋朝皇帝每年要向游牧民族‘送礼’……‘送礼’是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民族入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。对于这段文字的理解正确的是（　　） ①‘送礼’指的是宋朝统治者缴纳的岁币 ②‘送礼’给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以