苏教版高中二年级选修三《细胞工程》细胞工程的概念、发展和植物组织培养技术 (共3份打包)

资料 兰花协会会长吴更喜分析近年来兰花价格下跌主要是因为：这些年人们通过植物组织培养技术，仅用兰花的少量叶片就可以一次性获得大量的兰花植株，使得很多品种较好的兰花在短短几年内“遍地开花”，名贵兰花越来越多成了寻常品。 兰花，美丽清雅，曾经价格非常昂贵，一株兰花的价格相当于一栋别墅，而今兰花价格明显下跌，原来260万一株的兰花如今只卖400元。 §2.1植物细胞工程 植物细胞工程的基本技术:植物组织培养 为什么利用兰花的叶片就可以培育出完整的兰花植株呢？ 理论基础: 植物组织培养 植物细胞具有全能性 思考： 什么叫做细胞全能性？ 生物体所有细胞全能性都一致吗？ 几乎每个细胞都含有该物种的全套遗传物质，具有发育成为完整个体所必需的全部基因，因此，这些细胞都具有发育成一个新的生物个体的潜能 。 受精卵 生殖细胞 体细胞 > > 植物细胞 动物细胞 > 胚胎干细胞 其他干细胞 体细胞 > > 兰花叶片是怎样发育成完整植株的? 排排看 你能将下面的几个阶段按照正确的顺序排好吗？ ① ② ③ ④ ⑤ 外植体 成熟的胡萝卜 胡萝卜幼体 脱分化 再分化 植物组织培养过程 愈伤组织 脱分化 胚状体 再分化 关键词： 外植体、愈伤组织、胚状体、脱分化、再分化 ③ ① ② ⑤ ④ 外植体： 离体的植物器官、组织、细胞或原生质体等。 愈伤组织： 已经高度分化的细胞脱分化形成的一团没有特定的形态、结构和功能并处于旺盛分裂状态的薄壁细胞。 植物的茎尖、根尖、幼嫩的叶片、花药（花粉）是常用外植体。 胚状体： 由愈伤组织诱导分化形成的胚状体，又称体细胞胚。类似于胚的结构，具有胚芽和胚根，在合适的条件下可发育成新的植株。 脱分化 由已经分化的植物细胞形成愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化。 再分化 脱分化产生的愈伤组织生长一段时间后，再移植到新的培养基上继续培养，重新诱导分化形成根、芽等器官的过程，称为再分化。 切取 形成层 无菌接种 诱导愈伤组织 的形成 试管苗的形成 培养室 移栽 脱分化 再分化 植物组织培养的操作过程 兰花叶片发育成完整植株的过程中需要满足哪些必要条件? 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 为什么叶片在植物体内没有能发育成完整的植株呢？ Ａ．细胞失去了全能性　　　　　　　　Ｂ．细胞中的基因部分丢失 Ｃ．细胞中的基因进行选择性表达　　　　　　Ｄ．细胞中的基因变异不同 ★ 1.离体 2.一定的营养物质、 无机营养成分：水和无机盐 有机营养成分：（1）含N物质：氨基酸、维生素等 （2）含C物质：常用2%-4%蔗糖 （3）琼脂：起支持作用 3.适当比例的植物激素(生长素、细胞分裂素)， 4.无菌条件 5.适宜温度和ＰＨ(5.0-6.0)，适时的光照（脱分化培养愈伤组织需黑暗，再分化诱导根芽时需光照）等。 植物组织培养 促进根的分化 促进芽的分化 生长素>细胞分裂素 主要诱导根原基的形成 生长素=细胞分裂素 促进愈伤组织形成 植物激素的杠杆作用 生长素< 细胞分裂素 主要诱导芽原基的形成 外植体 愈伤组织 长芽 生根 幼苗/胚状体 CTK/IAA比例适合 CTK/IAA比例增大 CTK/IAA比例减小 脱分化 再分化 结论：生长素和细胞分裂素是决定植物细胞脱分化、再分化的关键因素。 依据 原理，在 条件下，分离植物的器官、组织、细胞或原生质体（称为 ），并在 上培养，在适宜的条件下使其长成部分或完整 的技术。 植物组织培养概念 细胞全能性 无菌 外植体 培养基 植株 谢 谢 大 家 ！ 自我评价 1、关于愈伤组织形成过程的正确叙述是（ ） A.愈伤组织的形成是离体植物细胞分化的结果 B.愈伤组织的形成是离体植物细胞分裂的结果 C.愈伤组织的形成是离体动物细胞分化的结果 D.愈伤组织的形成是离体植物细胞脱分化的结果 D 2、下列属于组织培养的是（ ） A. 花药离体培养成单倍体植株 B. 芽发育成枝条 C. 根尖分生区发育成成熟区 D. 利用桑枝条扦插大田并发育成完整植株 ★ 自我评价 $$ 《细胞工程第1课时》微课教学设计 微课名称 细胞工程的概念、发展和植物组织培养技术 适用年级 高二 适用类型 自主学习 知识点来源 苏教版高中二年级选修三《细胞工